Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Kategoria: Webinary

Kategorie
Edukacja wczesnoszkolna – świat nauki przez zabawę Rady pedagogiczne - szkoły

TIK w edukacji wczesnoszkolnej – narzędzia do tworzenia kart pracy, ćwiczeń online, quizów

Planowanie zajęć dydaktycznych
z wykorzystaniem elektronicznych zasobów cyfrowych

TIK w edukacji klasy I - III
- narzędzia do tworzenia kart pracy, ćwiczeń online, quizów

Uczestnicy szkolenia:

  • Zapoznają się z użytecznymi w pracy nauczyciela zasobami elektronicznymi, takimi jak strony i platformy internetowe. 
  • Nauczą się, jak efektywnie z nich korzystać, aby osiągnąć jak najlepsze efekty w pracy dydaktycznej.
  • Dowiedzą się o lokalizacji tych zasobów w sieci, dostępie do nich i sposobach ich wykorzystania. 

Szkolenie jest przeznaczone zarówno dla nauczycieli sprawnie posługujących się zasobami internetowymi, jak i dla osób stawiających pierwsze kroki w tej dziedzinie.

social-media
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

1. Kompetencje kluczowe – szczególnie kompetencje cyfrowe. Polityka oświatowa w roku 2020/2021.

2. Narzędzia w pracy nauczyciela – generatory kart pracy offline. 

  • Przygotowanie kart pracy z wykorzystaniem generatorów do tworzenia bingo, kody qr, trimino, itp.
3. Narzędzia online w klasie i w pracy zdalnej nauczyciela.
  • Podstawy obsługi:
    – quizizz
    – genial.ly
    – kahoot
    – learning.aps

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli klas I-III szkół podstawowych.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne zaświadczenia i materiały szkoleniowe
    w formie online.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela

STEAM – Kompetencje przyszłości w szkole

Jak realizować STEAM w szkole?

STEAM - Kompetencje przyszłości w szkole

Celem szkolenia jest przygotowanie nauczycieli do wykorzystywania metody STEAM do rozwijania umiejętności uczniów. 

Na zajęciach nauczyciele nauczą się planować STEAMOWE lekcje
i przestrzenie edukacyjne.

Źródło Freepik

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Co to jest STEAM i dlaczego warto go stosować?
  2. Jak realizować STEAM w szkole?
  3. Jak wykorzystać smartfony, tablety i komputery?
  4. Uzbrojony i bezpieczny – czyli jak pracować metodą projektu
    z wykorzystaniem e-narzędzi?

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne zaświadczenia  i materiały szkoleniowe
    w formie online.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela

Metoda problemowa jako sposób na rozwój ucznia

Jak wykorzystać metodę problemową
na lekcji?

Metoda problemowa jako sposób na rozwój ucznia

Cele szkolenia:

  • Przygotowanie nauczycieli do realizowania zajęć
    z wykorzystaniem metody problemowej.
  • Poznanie przez nauczycieli podstaw teoretycznych
    i przygotowanie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem metody problemowej w szkole.
 
Pytania
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Elementy metody problemowej.
  2. Kryteria podziału problemów.
  3. Sposoby realizacji zajęć.
  4. Metoda problemowa na różnych przedmiotach i etapach edukacyjnych.
  5. Tworzenie scenariuszy zajęć.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne zaświadczenia i materiały szkoleniowe
    w formie online.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela

Jak zainteresować ucznia tematem lekcji? Praktycznie o metodzie odwróconej klasy

Jak zainteresować ucznia tematem lekcji? Praktycznie o metodzie odwróconej klasy

Zamiana ról szansą na lepsze wyniki w nauce!

Cele szkolenia:

  • omówienie zasad pracy metodą odwróconej klasy,
  • omówienie cyklu Kolba i zalet uczenia przez doświadczenie,
  • wskazanie korzyści płynących z wykorzystania metody odwróconej klasy,
  • omówienie funkcjonalności wybranych zasobów i narzędzi wspierających prowadzenie zajęć metodą odwróconej lekcji np. TedEd, Wakelet, Edpuzzle, Miro,
  • projektowanie zajęć zgodnie z metodą odwróconej klasy.
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Celem szkolenia jest zapoznanie z metodą nauczania tzw. flipped classroom, czyli „odwrócona klasa”.
„Odwrócona klasa” to metoda, która przenosi centralny element procesu kształcenia z nauczyciela na ucznia. Pozwala ona zindywidualizować edukację, dzięki czemu zarówno uczniowie osiągający lepsze wyniki
w nauce, jak i Ci, którzy dysponują mniejszym zakresem wiedzy
i umiejętności, mogą efektywnie pracować nad określonym tematem.

Program:

  1. Moduł wprowadzający. Zapoznanie z podstawowymi zasadami pracy metodą odwróconej klasy.
  2. Jak wykorzystać metodę i z czego korzystać? 
  3. Omówienie wybranych zasobów multimedialnych, metod
    i aplikacji wspierających prowadzenie zajęć metodą odwróconej lekcji.
  4. Projektowanie zajęć zgodne z metodą odwróconej klasy.
  5. Sesja Q & A

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarna lub on-line (webinar w czasie rzeczywistym z nagraniem po szkoleniu).
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (on-line).
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Zagadnienia prawne

Odpowiedzialność szkoły w obszarze bezpieczeństwa uczniów

Odpowiedzialność szkoły w obszarze bezpieczeństwa uczniów

Uczeń bezpieczny w szkole

Celem szkolenia jest podniesienie świadomości nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa uczniów w szkole.
Omówione zostaną przepisy związane z odpowiedzialnością szkoły/placówki oraz wskazane zostaną rozwiązania z obszaru bezpieczeństwa.

Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Co już wiem? Jak stosuję? Co o tym myślę?
  2. Obowiązujące przepisy prawa.
  3. Zakres odpowiedzialności.
  4. Jak rozumieć bezpieczeństwo w szkole?
  5. Nowelizacja przepisów.
  6. Działania profilaktyczne.
  7. Propozycje procedur w zakresie bezpieczeństwa uczniów szkole.
  8. Bezpieczeństwo cyfrowe.
  9. Przepis na bezpieczną szkołę.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych
    i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły

Spotkania z rodzicami – budowanie relacji i postępowanie w sytuacjach trudnych

Metody budowania dobrej i owocnej relacji z rodzicami uczniów

Spotkania z rodzicami – budowanie relacji i postępowanie w sytuacjach trudnych

Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się:

  • Jak budować przestrzeń do spotkania z rodzicami podczas zebrań i spotkań indywidualnych?
  • Jak zarządzać grupą dorosłych i prezentować się jako lider?  
  • Jakiego języka używać, by budować relację?
  • Jakie typy „trudnych” osobowości możemy napotkać – i jak
    z nimi postępować?
partnerstwo
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Choć nikt nie uczy tego nauczycieli w procesie ich kształcenia, dziś nauczyciel musi być liderem – musi potrafić wykazywać mądre zachowania przywódcze; zarządzać czasem, przestrzenią, wydarzeniami w trakcie spotkania z grupą rodziców, jak i podczas spotkania indywidualnego. W innym przypadku przywództwo obejmie ktoś inny, niekoniecznie mający wspólne cele z nauczycielem.
Nikt nie rodzi się z tymi umiejętnościami. To szkolenie ma na celu ich nabycie.

1. Źródła problemów w budowaniu relacji z rodzicami uczniów:

  • Zmiany społeczne a rola rodzica i szkoły w wychowaniu dziecka.
  • Dlaczego rodzice nie lubią zebrań?

2. Dobre zebranie, pozytywna rozmowa indywidualna:

  • Techniki i metody pozwalające owocniej współpracować
    z rodzicami podczas zebrań oraz rozmów.
  • Jak mówić i jak słuchać – język komunikacji właściwy
    dla budowania dobrej relacji z rodzicami uczniów.

3. Analiza przypadku:

  • Podjęcie analizy kilku przypadków wskazanych przez uczestników szkolenia.
  • Ustalenie strategii postępowania odpowiedniego dla danego typu trudności w porozumieniu się.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych
    i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z kilku placówek, koszty szkolenie zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja zdalna – narzędzia, wsparcie, inspiracje Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela

Rozwijanie kreatywności i innowacyjności uczniów z wykorzystaniem narzędzi TIK

Rozwijanie kreatywności i innowacyjności uczniów
z wykorzystaniem narzędzi TIK

Nauczyciele podczas szkolenia:

  • Dowiedzą się jak wykorzystać Storytelling oraz Videostorytelling.
  • Poznają możliwości Flipgrida, Wakeleta, OneNote, Jamboard.
  • Poznają narzędzia przydatne w edukacji analogowej i zdalnej.
Idea

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Microsoft Teams / G Suit – wykorzystanie platformy pod kątem rozwijania kompetencji kluczowych na różnych przedmiotach – bank pomysłów do zastosowania.
  2. Storytelling i Videostorytelling jako formy rozwijania kompetencji kluczowych.
  3. Przygotowywanie gier, grywalizacji z wykorzystaniem Powerpointa.
  4. Pomysły na pracę w grupach z narzędziami TIK.
  5. Flipgrid, Wakelet – pomysły na projekty interdyscyplinarne.
  6. Wykorzystanie Canvy, OneNote/Jamboard do rozwijania kompetencji kluczowych uczniów.
  7. Kompetencje XXI wieku wg. Life Skills – narzędzia przydatne uczniom i nauczycielom. 

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne - przedszkola

Dlaczego tak trudno czasami zarządzać grupą przedszkolną?

Jak zwiększyć efektywność w zarządzaniu grupą przedszkolną?

Dlaczego tak trudno czasami zarządzać grupą przedszkolną?

Podczas szkolenia:

  • Zrozumiesz, jakie czynniki mają wpływ na relacje w grupie przedszkolnej.
  • Dowiesz się jakie czynniki powodują, że zarządzanie grupą przedszkolną często bywa wyzwaniem.
  • Odkryjesz co przeszkadza Tobie być skutecznym wychowawczo i konsekwentnym nauczycielem.
  • Nauczysz się zarządzać grupą stosując kreatywne myślenie
     i niesztampowe podejście do rozwiązywania sytuacji wymagających.
Pionki
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  • Co to jest i jakimi prawami rządzi się grupa przedszkolna.
  • Co mogę, a czego nie mogę kontrolować i w jaki sposób to robię.
  • Dlaczego bywa tak, że moje zarządzanie grupą nie jest do końca skuteczne.
  • Jak zwiększyć efektywność w zarządzaniu grupą przedszkolną.
  • Nauczyciel, który stosuje myślenie krytyczne czyli najnowsze trendy i narzędzia w edukacji dzieci, które prowadzą do kreatywnego rozwiązywania konfliktów.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z kilku przedszkoli, koszty szkolenie zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne - przedszkola

Przedszkolaki budują relacje – co się dzieje w grupie przedszkolnej?

Jak pomóc najmłodszym w budowaniu relacji?

Przedszkolaki budują relacje
- co się dzieje w grupie przedszkolnej?

Podczas szkolenia dowiesz się:

  • Czego możesz oczekiwać od przedszkolaków.
  • Dlaczego dzieci najmłodsze nie radzą sobie z emocjami.
  • O „bagażu”, który każdy przedszkolak wnosi do grupy i do relacji z innymi.
  • Z czego wynikają pewne najczęściej pojawiające się zachowania dzieci.
Dzieci
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  • Co wiem o przedszkolaku.
  • Emocje dzieci na cenzurowanym.
  • Style wychowawcze i ich wpływ na zachowanie i funkcjonowanie dzieci najmłodszych.
  • Jak dzieci odnajdują się we wzajemnych relacjach w grupie przedszkolnej.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z kilku przedszkoli, koszty szkolenie zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - przedszkola Warsztat pracy nauczyciela

GET CREATIVE – nauczanie metodą projektu w przedszkolu

GET CREATIVE - nauczanie metodą projektu w przedszkolu

Jak tworzyć edukację, która angażuje dzieci?

Cele szkolenia:

  • Poznanie założeń metody projektu i zasad jej skutecznego
    wykorzystywania w edukacji przedszkolnej.
  • Zdobycie umiejętności planowania atrakcyjnych projektów rozwijających kompetencje dzieci oraz realizujących wymagania podstawy programowej.
  • Poznanie sposobów budowania dziecięcej ciekawości, samodzielności, kreatywności i odpowiedzialności za własne uczenie się.
  • Rozwijanie umiejętności organizowania pracy projektowej
    w grupach o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach dzieci.
  • Poznanie praktycznych narzędzi do planowania, dokumentowania i ewaluacji projektów.
  • Przygotowanie własnych pomysłów projektowych gotowych
    do wdrożenia w codziennej pracy przedszkola.
Współpraca
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Moduł I. Dlaczego metoda projektu zmienia sposób uczenia dzieci?

  • Dlaczego dzieci uczą się skuteczniej poprzez działanie niż wykonywanie gotowych kart pracy?
  • Filozofia metody projektu – od ciekawości dziecka do zdobywania wiedzy.
  • Projekt edukacyjny jako sposób realizacji podstawy programowej.
  • Kompetencje przyszłości rozwijane podczas pracy projektowej:
    o       współpraca,
    o       komunikacja,
    o       kreatywność,
    o       rozwiązywanie problemów,
    o       samodzielność.
  • Jakie projekty naprawdę angażują dzieci, a jakie szybko tracą ich zainteresowanie?
  • Najczęściej popełniane błędy podczas organizowania projektów.

Moduł II. Od pomysłu do planu – projekt krok po kroku

  • Skąd brać tematy projektów zgodne z zainteresowaniami dzieci?
  • Jak zamienić zwykły temat tygodnia w fascynujący projekt edukacyjny?
  • Formułowanie pytań badawczych, które pobudzają dzieci do myślenia.
  • Planowanie kolejnych etapów projektu.
  • Organizacja przestrzeni sprzyjającej odkrywaniu
    i eksperymentowaniu.
  • Jak planować działania dla dzieci w różnym wieku i o różnych możliwościach rozwojowych?
  • Tworzenie harmonogramu projektu bez nadmiernego obciążania nauczyciela.

Moduł III. Nauczyciel jako przewodnik.

  • Jak wspierać dzieci, nie wyręczając ich?
  • Skuteczne sposoby zadawania pytań rozwijających myślenie.
  • Jak zachęcać dzieci do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi?
  • Włączanie rodziców w realizację projektu bez przerzucania na nich obowiązków.
  • Dokumentowanie procesu uczenia się dzieci.
  • Jak pokazywać efekty projektu rodzicom i dyrektorowi?
  • Ocena sukcesu projektu – co naprawdę warto obserwować?

Moduł IV. Gotowe pomysły na projekty i warsztat projektowy

  • Analiza inspirujących projektów możliwych do realizacji przez cały rok przedszkolny.
  • Jak wykorzystać codzienne sytuacje jako punkt wyjścia do projektu?
  • Projekty przyrodnicze, społeczne, matematyczne, językowe
    i artystyczne.
  • Projekt interdyscyplinarny – jak połączyć różne obszary edukacji
    w jednym działaniu?
  • Tworzenie własnego projektu edukacyjnego z wykorzystaniem gotowego schematu planowania.
  • Konsultacja opracowanych pomysłów oraz wymiana doświadczeń uczestników.
  • Bank inspiracji – projekty, które można rozpocząć już następnego dnia po szkoleniu.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarna lub on-line
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne – stacjonarnie, 3 godziny dydaktyczne – on-line
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY