Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Nauczyciele Webinary

Magia pacynek: jak wykorzystać lalkę teatralną w rozwoju i edukacji dzieci w  przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej – termin 06.03.25r.

Magia pacynek: jak wykorzystać lalkę teatralną
w rozwoju i edukacji dzieci w przedszkolu
i edukacji wczesnoszkolnej

Praktyczne pomysły i ćwiczenia z wykorzystaniem lalek teatralnych w codziennej pracy dydaktycznej

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 06.03.2025r.
Godz.: 18.00 – 20.15

Cele szkolenia:

  • rozwijanie wiedzy i umiejętności w zakresie zastosowania lalki teatralnej w procesie dydaktyczno-wychowawczo-terapeutycznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,
  • Rozwijanie umiejętności i postaw związanych z aktywnym dążeniem do wspierania wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez angażowanie ich w różnorodne i twórcze formy aktywności z zastosowaniem lalki teatralnej.

Uczestnik podczas szkolenia:

  • pozna najnowsze badania i koncepcje dotyczące zastosowania lalek teatralnych w kontekście edukacyjnym, wychowawczym i terapeutycznym;
  • pozna podstawowe zasady i technik pracy z lalką teatralną, w tym metody interakcji i animacji lalek;
  • zdobędzie wiedzę na temat, jak lalki mogą wspierać rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci oraz mechanizmów, dzięki którym lalki wpływają na procesy edukacyjne i terapeutyczne;
  • pozna różne praktyczne pomysły i ćwiczenia z wykorzystaniem lalek teatralnych w codziennej pracy dydaktycznej;
  • nauczy się animacji lalek w sposób angażujący dzieci oraz będzie potrafił nawiązywać interakcję, która stymuluje ich wyobraźnię i rozwój emocjonalny.
  • nauczy się efektywnie włączać lalki do zajęć dydaktycznych, wychowawczych i terapeutycznych, tak aby wspierały rozwój dzieci;
  • rozwinie postawę otwartości na wprowadzanie nowych, kreatywnych metod pracy z dziećmi, w tym wykorzystanie lalek teatralnych jako narzędzia dydaktycznego i terapeutycznego.

Adresaci szkolenia: nauczyciele i specjaliści pracujący w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej, wszystkie osoby zainteresowane tematyką.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Uczestnicy szkolenia poznają możliwości zastosowania lalki teatralnej w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w oparciu o badania naukowe i własne doświadczenia autorki szkolenia. Dzieci traktują lalkę jako osobną postać, mimo iż jest animowana przez dorosłego. Ze względu na to, że lalka jest bliska dzieciom, „mówi” ich językiem, dużo efektywniej można osiągnąć różne cele dydaktyczne, wychowawcze i terapeutyczne. Indywidualna praca z lalką pozwoli uczestnikom warsztatów poznać zasady działania, techniki oraz angażujące pomysły na zajęcia w przedszkolu i w klasach 1-3 oraz wdrożyć to narzędzie w praktyce pedagogicznej.

Program:

  1. Stan badań nad wykorzystaniem lalki teatralnej w edukacji, wychowaniu i terapii.
  2. Rola lalki w procesie dydaktyczno-wychowawczo-terapeutycznym u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
  3. Zasady pracy z lalką.
  4. Praktyczne pomysły na pracę z lalką na zajęciach w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

dr Katarzyna Król

doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, nauczyciel zintegrowanej edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej.

Autorka innowacyjnej metody pracy z użyciem lalki teatralnej – Matyldy.

Adiunkt w Wydziale Humanistycznym Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Jarosławiu, kierownik Zakładu Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej oraz Kształcenia Ustawicznego.

Trenerka nauczycieli z zakresu m.in., metodyki, dydaktyki, wychowania, komunikacji, dobrostanu dzieci, prawa oświatowego.

Wykładowca akademicki na różnych uczelniach, na kierunkach: pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, psychologia, zarządzanie.

Koordynatorka województwa podkarpackiego w programie profilaktycznym „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” z Fundacji UNAWEZA Martyny Wojciechowskiej.

Autorka publikacji naukowych m.in. z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, wykorzystania lalki teatralnej w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, pracy z dzieckiem o specjalnym potrzebach edukacyjnych, programowania, influencer marketingu, kreatywności.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

06 marca 2025 r.

godz. 18:00 – 20:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

150 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Nauczyciele Webinary

Mutyzm wybiórczy – etapy organizacji pracy z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym w środowisku przedszkolnym i szkolnym – termin 06.02.25r.

Mutyzm wybiórczy - etapy organizacji pracy z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym w środowisku przedszkolnym i szkolnym

Wskazówki, które ułatwią Ci nawiązanie kontaktu z dzieckiem i zdobycie jego zaufania

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 06.02.2025r.
Godz.: 18.00 – 20.15

Uczestnik podczas szkolenia:

  • zapozna się z pojęciem mutyzmu wybiórczego, 
  • dowie się jakie są przyczyny jego występowania oraz charakterystyczne dla niego symptomy,
  • pozna praktyczne metody pracy podczas terapii oraz przydatne wskazówki, które ułatwią nawiązanie kontaktu z dzieckiem i zdobycie jego zaufania.

Adresaci szkolenia: nauczyciele i specjaliści pracujący w przedszkolu i szkole.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Mutyzm wybiórczy to złożony problem należący do grupy zaburzeń lękowych. Dotknięte nim dziecko nie mówi w wybranych sytuacjach, które odbiera jako niesprzyjające, stresogenne, pozbawiające poczucia bezpieczeństwa, poza nimi, w przyjaznym otoczeniu, komunikuje się natomiast zupełnie zwyczajnie. Terapia mutyzmu wybiórczego wymaga szerokiej wiedzy specjalistycznej, a także zrozumienia i empatii.

Program:

  1. Mutyzm wybiórczy, jako zaburzenie lękowe

  2. Kryteria diagnostyczne mutyzmu wybiórczego

  3. Etapy organizacji pracy z dzieckiem z mutyzm wybiórczym

  4. Skuteczne metody terapii i techniki wsparcia

  5. Terapia dzieci z mutyzmem wybiórczym w praktyce

  6. Generalizacja mowy

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Marta Koplejewska

doktor pedagogiki specjalnej, czynny zawodowo nauczyciel dyplomowany, oligofrenopedagog, wykładowca akademicki, trener, specjalistka
od niekonwencjonalnych metod nauczania, popularyzatorka nauki w Uniwersytetach Dziecięcych. 

Przez wiele lat związana była z Zespołem Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych, gdzie pracowała z dziećmi i młodzieżą z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej, deficytami rozwojowymi oraz w normie intelektualnej. 

W swojej pracy udowadnia, iż nie ma barier
w zdobywaniu szczytów dla osób
z niepełnosprawnością i tylko holistyczne podejście może przynieść wielkie sukcesy.

Praca z dziećmi i młodzieżą jest dla niej wielką pasją. Lubi nowe wyzwania oraz stosuje niekonwencjonalne metody nauczania, takie jak tablice multimedialne, aplikacje, okulary 3D. Potwierdzeniem skuteczności tych działań jest uzyskiwanie wysokich lokat przez jej podopiecznych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

06 lutego 2025 r.

godz. 18:00 – 20:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

150 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Nauczyciele Webinary

Dziecko zdolne w szkole – metody i formy pracy, które wspierają pracę ze zdolnym uczniem i rozwijają jego potencjał -termin 18.02.25r.

Dziecko zdolne w szkole – metody i formy pracy, które wspierają pracę ze zdolnym uczniem
i rozwijają jego potencjał

Podniesienie umiejętności w zakresie wspierania uczniów szczególnie zdolnych

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 18.02.2025.
Godz.: 17.00 – 19.15

Uczestnik podczas szkolenia:

  • pozna sposoby rozpoznawania ucznia zdolnego,
  • poszerzy wiedzę dotyczącą psychologii ucznia szczególne zdolnego,
  • rozwinie umiejętność rozpoznawania uczniów szczególnie zdolnych,
  • zwiększy bazę metod pracy z uczniem szczególnie zdolnym,
  • zdobędzie wiedzę na temat obszarów pracy z uczniem zdolnym, o które szczególnie warto zadbać,
  • nauczy się jak identyfikować uczniów szczególnie zdolnych, motywować i stymulować ich rozwój oraz współpracować z ich rodzicami.

Adresaci szkolenia: nauczyciele, wychowawcy, specjaliści szkolni, dyrektorzy i wicedyrektorzy.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Udział w szkoleniu wskaże nauczycielom, jak rozpoznawać ucznia zdolnego i rozwijać jego twórczy potencjał. Znajomość aktów prawnych regulujących pracę z uczniem zdolnym ułatwi organizację wsparcia i pomocy. Uczestnicy po szkoleniu potrafią przygotować szkolną strategię wspierania uczniów zdolnych. 

W edukacji niezwykle istotne jest doskonalenie form i metod pracy z dzieckiem zdolnym. Odpowiednie działania wychowawcze mogą znacznie wpłynąć na dalszy rozwój naszych uczniów. Podczas tego szkolenia uczestnik dowie się o tym,  jak pracować z dziećmi zdolnymi począwszy od przedszkola do szkoły podstawowej.

Program:

  1. Podstawy prawne regulujące pracę z uczniami zdolnymi

  2. Definicje pojęć: zdolności, uzdolnienia, talent, geniusz.

  3. Jak rozpoznać zdolnego ucznia? Jak z nim pracować?

    – Charakterystyka ucznia szczególnie zdolnego
    – Identyfikowanie zdolności ogólnych i kierunkowych
    – Cechy osobowości uczniów zdolnych
    – Uczeń podwójnie wyjątkowy
    – Jak ucznia zdolnego zintegrować z klasą?
    – Czym wyróżnia się zdolny uczeń na tle klasy?
    – Czy uczeń zdolny to uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych?
    – Czym różni się uczeń zdolny od utalentowanego?

  4. Jak pracować ze zdolnym uczniem?

    – 5 skutecznych sposobów, jak efektywnie motywować zdolnego ucznia
    – Jak na co dzień motywować zdolnego ucznia do osiągania ponadprzeciętnych wyników?
    – Rola tutora w procesie wspierania ucznia zdolnego

  5. Jak wspomagać rozwój zdolnego ucznia? Czy można więcej wymagać od zdolnego ucznia?

    – Jakie są metody i formy pracy, które wspierają pracę ze zdolnym uczniem?
    – Metody aktywizujące i rozwijające zdolności myślenia
    – Jak podejść indywidualnie do zdolnego ucznia w procesie edukacji?
    – Praktyczne wskazówki

  6. Wyzwania w pracy ze zdolnym uczniem

    – Szkolny system wspierania ucznia zdolnego
    – Rola szkoły przy wspieraniu ucznia zdolnego 
    – Współpraca ze zdolnym uczniem – okiem dyrektora i nauczyciela
    – Filozofia pracy z uczniem szczególnie zdolnym(motywowanie ucznia zdolnego, perfekcjonizm, etykietowanie)

  7. Jak współpracować z rodzicami zdolnego ucznia?

     

  8. Jak nawiązać współpracę z partnerami zewnętrznymi na rzecz zdolnego ucznia?

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Małgorzata Flis

wieloletnia dyrektorka szkoły podstawowej, nauczycielka historii, doradca zawodowy.
Absolwentka studiów trener w oświacie, coaching
i tutoring, studiów podyplomowych Liderów Oświaty.

Szkoleniowiec z zakresu zarządzania oświatą, zarządzania własnym rozwojem zawodowym, przywództwem dla uczenia się i rozwoju indywidualnego. 

Pasjonatka wystąpień publicznych, słowa mówionego i rozwoju osobistego. Aktywnie działa w przestrzeni edukacyjnej w obszarach: przywództwo edukacyjne, zarządzanie zmianą, tworzenie autorskiego modelu placówki, mistrzowski warsztat pracy dyrektora – lidera.

Zwolenniczka szkoły opartej na relacjach
i budowaniu wspólnoty. Propagatorka modelu pracy szkoły bazującej na energii, inicjatywie
i komunikacji społeczności szkolnej.

Wyznaje zasadę:
,,Razem można więcej, lepiej, skuteczniej!”

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

18 lutego 2025 r.

godz. 17:00 – 19:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

150 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy  o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Webinary

Obserwacja, omówienie i opiniowanie lekcji otwartych w ramach awansu i nie tylko – termin 20.02.25r.

Obserwacja, omówienie i opiniowanie lekcji otwartych w ramach awansu i nie tylko

Jak ocenić lekcję zgodnie z przyjętymi w rozporządzeniu punktami?

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 20.02.2025.
Godz.: 17.00 – 19.15

W trakcie szkolenia dowiesz się:

  1. Jak przygotować zajęcia zgodnie z metodyką nauczania?
  2. Jak omówić i zaopiniować zajęcia w obszarze: poprawności merytorycznej i metodycznej, realizacji celu zajęć, indywidualizacji, dostosowana metod i form pracy, udzielania informacji zwrotnej. 
  3. Jak omawiać zajęcia pod kątem interpersonalnych umiejętności nauczyciela, w szczególności w zakresie elastycznego reagowania na zmieniającą się sytuację na zajęciach, komunikacji werbalnej i pozawerbalnej między uczniem a nauczycielem?
  4. Jak ocenić lekcję zgodnie z przyjętymi w rozporządzeniu punktami?
  5. Jak napisać opinię z przeprowadzonych zajęć, żeby spełniała wymogi formalne?

Uczestnicy otrzymają:

  • sprawdzone arkusze obserwacji lekcji,
  • wzory/przykłady pozytywnych opinii o zajęciach, które były przygotowywane w ramach prowadzonych obserwacji na potrzeby Kuratorium Oświaty,
  • dokumentację formalną wymaganą przy powołaniu komisji opiniującej: zarządzenie dyrektora w sprawie powołania komisji opiniującej zajęcia przeprowadzone przez nauczyciela początkującego, określenie wymiaru zajęć, wzór opinii. 
  • będą również mieli możliwość ocenić zajęcia zgodnie
    z przyjętymi kryteriami oraz współtworzyć opinię do zaproponowanej w ramach warsztatu mini lekcji.
    Szkolenie ma charakter praktyczny.

Adresaci szkolenia: dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele, wszystkie osoby zainteresowane tematyką szkolenia.

lekcje otwarte w awansie
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Zmiany w awansie zawodowym i ocenie pracy nauczyciela obligują dyrektorów do wskazania/powołania komisji opiniującej lekcje otwarte. Celem niniejszego szkolenia jest wsparcie dyrektorów szkół, mentorów oraz nauczycieli w trakcie awansu zawodowego
w obszarze metodyki prowadzenia zajęć.

Poniżej przesyłamy listę najczęściej zadawanych pytań przez nauczycieli i dyrektorów przed lekcją pokazową, która od 1 września 2023 r. stała się obowiązkowym etapem ubiegania się o kolejny stopień awansu? 

Dyrektor: Jak sprawnie wskazać/powołać Komisję? Jak w myśl obowiązujących przepisów omówić lekcję pokazową? Jaką formę powinna mieć opinia o przeprowadzonych zajęciach, którą nauczyciel załącza do wniosku? Jak wspomagać nauczycieli w doskonaleniu metodyki warsztatu pracy?

Mentor: Jaka jest moja rola w awansie zawodowym?

Nauczyciel: Jak przygotować się do lekcji pokazowej? Na jakie aspekty szczególnie zwracać uwagę przy doborze metod i form pracy z uczniami? Jak gospodarować czasem? Jak zachęcić uczniów do udziału, żeby uzyskać zakładany efekt? Jak przygotować się do rozmowy o lekcji z Komisją? 

Na te i wiele innych pytań odpowiemy podczas szkolenia. 

 

Program:

I. Obserwacja w awansie zawodowym i ocenie pracy nauczyciela – podstawa prawna:

  • Kryteria poprawności merytorycznej i metodycznej zajęć otwartych.
  • Królowa nauk, czyli jak umiejętnie ocenić zajęcia w zakresie 30 punktów.
  • Zapoznanie z arkuszem obserwacji dostosowanym do potrzeb nowego rozporządzenia.

II. Planowanie lekcji – klasyka czy innowacyjność?

  • Mniej znaczy więcej. Jak umiejętnie zaplanować dobrą lekcję?
  • Struktura tradycyjna czy oryginalna – na co postawić podczas lekcji pokazowej?
  • Jak efektywnie wykorzystać innowacyjne metody i formy pracy
    w celu indywidualizacji pracy z uczniami?
  • Sprawdzone sposoby na zebranie informacji zwrotnej.
  • Kiedy sięgać po techniki informatyczne i komputerowe?

III. Warsztat – praktyka:

  • Zapoznanie z mini lekcją.
  • Jak umiejętnie omówić zajęcia stosując zasadę poprawnego udzielania informacji zwrotnej.
  • Formułowanie przykładowej opinii.

IV. Sesja Q&A

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Awans zawowody

dr Sylwia Łukasik-Gębska

Ekspert MEN do spraw awansu zawodowego nauczycieli, ekspert ORE, metodyk nauczania, trener, członek kolegium redakcyjnego „Dyrektora szkoły” w wydawnictwie Wolters Kluwer.
Staż prawniczy odbywała w Departamencie Prawa
w MEiN i w LEX-ie, gdzie brała udział przy opracowywaniu projektów tekstów jednolitych rozporządzeń MEiN, w pracach związanych
z opiniowaniem pod względem prawnym, legislacyjnym i redakcyjnym projektów aktów prawnych. 

Od ponad 10 lat pracuje jako ekspert 
w komisjach ministerialnych, kuratoryjnych 
i samorządowych. 

Autorka publikacji naukowych i metodycznych
oraz programów szkoleniowych.
Specjalizuje się w tematyce związanej z prawem oświatowym, reformowaniem polskiego systemu oświaty, metodyce efektywnego nauczania
i oceniania, indywidualizacji nauczania oraz kompetencjach kluczowych obecnych w polskich
i europejskich dokumentach programowych. 

Od 24 lat związana z oświatą. Prowadzi zajęcia
w szkole oraz wykłady na uczelniach wyższych
i studiach podyplomowych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

20 lutego 2025 r.

godz. 17:00 – 19:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online
platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

300 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy 
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia 
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy  o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Webinary

Konkurs na Dyrektora, jak się przygotować, jak napisać koncepcję? – termin 20.01.25r.

Konkurs na Dyrektora
Jak się przygotować? Jak napisać koncepcję?

Koncepcja, prezentacja i przykładowe pytania na konkursie

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 20.01.2025.
Godz.: 16.00 – 19.00

Uczestnik podczas szkolenia:

  • zapozna się z aktualnymi przepisami prawa związanymi
    z konkursami na dyrektora szkół i placówek oświatowych,
  • dowie się jak przygotować dokumenty formalne (oświadczenia) związane z wymaganiami stawianymi przed dyrektorem,
  • otrzyma wytyczne i wskazówki potrzebne do  wypracowania założeń dla koncepcji rozwoju szkoły, 
  • nauczy się odpowiadać na przykładowe pytania zadane przez komisję konkursową.                                                       

Adresaci szkolenia: szkolenie jest przeznaczone dla osób, które chcą startować w konkursie na dyrektora szkół podstawowych,  ponadpodstawowych i przedszkoli.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie jest pomocne dla osób, które są dyrektorami i nauczycielami i chcieliby przygotować się do konkursu na stanowisko dyrektora. Szkolenie pomoże w napisaniu koncepcji pracy szkoły/ przedszkola oraz pomoże przygotować niezbędne dokumenty. Dowiecie się Państwo jak się zaprezentować na konkursie oraz otrzymacie wzory dokumentów
i przykład koncepcji funkcjonowania i rozwoju placówki.

Udział w konkursie na stanowisko dyrektora placówki to przede wszystkim ogromny stres. Aby ograniczyć do minimum nasze napięcia, przygotujmy się do tego wyzwania starannie i rzeczowo.

Program:

  1. Przepisy prawne w sprawie wymagań, jakie powinna spełniać osoba będąca na stanowisku kierowniczym
  2. Wymagania kwalifikacyjne dla kandydatów na dyrektorów
  3. Zaświadczenia i oświadczenia potrzebne do dokumentacji konkursowej
  4. Przygotowanie podstawowych dokumentów konkursowych
  5. Koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły/placówki – gotowy przykład koncepcji
  6. Przygotowanie prezentacji na konkurs
  7. Przykładowe pytania, zadawane na konkursach.

         

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują imienne zaświadczenie, nagranie szkolenia i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Anna Wojkowska

Dyrektor szkoły z 16 letnim doświadczeniem na tym stanowisku, nauczyciel matematyki.

Certyfikowany trener oświaty i mediator szkolny. Trener wspomagania szkół i przedszkoli. Specjalista w zakresie systemu informacji oświatowej. Posiada praktyczną znajomość technik szkoleniowych, skutecznych form komunikacji, przekazywania wiedzy oraz umiejętność łączenia teorii z praktyką.

Realizatorka programów skierowanych do dyrektorów i nauczycieli realizowanych w ramach projektów unijnych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

20 stycznia 2025 r.

godz. 16:00 – 19:00

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

300 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy  o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Webinary

Wicedyrektor – główne zadania i obowiązki – termin 15.01.25r.

Wicedyrektor - główne zadania i obowiązki

Aspekty pracy wicedyrektora placówki oświatowej

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 15.01.2025.
Godz.: 12.00 – 15.00

Uczestnicy podczas szkolenia:

  • podniosą kwalifikacje zawodowe,
  • poznają obowiązki wicedyrektor wynikające z przepisów prawa,
  • dowiedzą się jak planować skuteczny nadzór pedagogiczny,
  • zaplanują organizację pracy szkoły na cały rok szkolny,
  • poznają przepisy dotyczące awansu zawodowego i dokumentację z nim związaną.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej:

    – plan nadzoru pedagogicznego,
    -przykładowe sprawozdanie z nadzoru, 
    – wzory uchwał RP i RR,
    – wszystkie niezbędne dokumenty dotyczące oceny pracy nauczyciela i awansu zawodowego,
    – przykładowy program wychowawczo-profilaktyczny,
    – wykaz zadań wicedyrektora szkoły na początku roku szkolnego, 
    – arkusze obserwacji zajęć różnego typu, 
    – arkusze diagnoz szkolnych, 
    -wzory decyzji dyrektora i wiele innych przydatnych dokumentów.

Adresaci szkolenia:  szkolenie jest przeznaczone dla wicedyrektorów szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Jesteś wicedyrektorem i chciałbyś ugruntować swoją wiedzę na temat pracy szkoły – to szkolenie jest dla Ciebie. Omówimy wiele aspektów pracy wicedyrektora placówki. Poruszymy tematy nadzoru, awansu zawodowego, planowania pracy oraz komunikacji w zespole nauczycielskim. Dowiesz się jak zaplanować prace szkoły na cały rok oraz jakie ważne terminy dotyczą Twojej pracy.

Program:

  1. Powierzanie stanowiska wicedyrektora i innych stanowisk kierowniczych zgodnie z ustawą Prawo oświatowe:
    a. wymagania formalne wymagane od kandydata na stanowisko wicedyrektora,
    b. rola dyrektora, organu prowadzącego, rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej w powierzeniu stanowiska wicedyrektora
    i innych stanowisk kierowniczych oraz odwołania z tych stanowisk,
    c. zastępowanie nieobecnego dyrektora, pełnienie obowiązków dyrektora szkoły,
    d. role, zadania, kompetencje i odpowiedzialność wicedyrektora,
    e. kwalifikacje wicedyrektora.

  2. Zadania, kompetencje i odpowiedzialność wicedyrektora wynikające z potrzeb organizacyjnych szkoły i zadań systemu oświaty. 

  3. Organizacja pracy wicedyrektora: 
    a. własne organizowanie tygodnia i dnia pracy,
    b. harmonogram czynności kierowniczych wicedyrektora (wicedyrektorów) w układzie roku szkolnego,
    c. warsztat pracy wicedyrektora,
    d. nadzór nad realizacją programu wychowawczo-profilaktycznego.

  4. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez wicedyrektora: 
    a. nadzór pedagogiczny w świetle obowiązujących przepisów prawa,
    b. organizacja i planowanie czynności nadzoru pedagogicznego,
    c. formy sprawowania nadzoru.
  1. Udział wicedyrektora w procesie oceny pracy nauczyciela.

  2. Organizacja zastępstw, prowadzenie księgi zastępstw.

  3. Organizowanie nauczania indywidualnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

  4. Przebieg awansu zawodowego.

  5. Kontrola dokumentacji przebiegu nauczania.

  6. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów.

  7. Czas pracy i godziny pracy wicedyrektora, godziny ponadwymiarowe, godziny zastępstw doraźnych, urlopy.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Anna Wojkowska

Dyrektor szkoły z 16 letnim doświadczeniem na tym stanowisku, nauczyciel matematyki.

Certyfikowany trener oświaty i mediator szkolny. Trener wspomagania szkół i przedszkoli. Specjalista w zakresie systemu informacji oświatowej. Posiada praktyczną znajomość technik szkoleniowych, skutecznych form komunikacji, przekazywania wiedzy oraz umiejętność łączenia teorii z praktyką.

Realizatorka programów skierowanych do dyrektorów i nauczycieli realizowanych w ramach projektów unijnych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

15 stycznia 2025 r.

godz. 12:00 – 15:00

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

300 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy  o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Webinary

Protokołowanie zebrań rady pedagogicznej – termin 22.01.25r.

Protokołowanie zebrań rady pedagogicznej

Rola i zadania protokolanta w radzie pedagogicznej

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 22.01.2025.
Godz.: 13.00 – 15.15

Cel szkolenia:

  • przygotowanie uczestników do efektywnego protokołowania zebrań rady pedagogicznej, zarówno w formie tradycyjnej,
    jak i elektronicznej.     

Uczestnik podczas szkolenia:

  • nauczy się prawidłowo sporządzać protokoły zebrań rady pedagogicznej, zgodnie z obowiązującymi przepisami,
  • zyska umiejętność rozpoznawania najczęściej popełnianych błędów oraz skutecznego ich unikania podczas protokołowania,
  • zyska praktyczne umiejętności w zakresie prowadzenia księgi protokołów,
  • zyska wiele przykładów uchwał i protokołów zebrań rady pedagogicznej.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej:
    – akty prawne,
    – przykładowe protokoły rady pedagogicznej (rada sierpniowa, rada na zakończenie półrocza, rada klasyfikacyjna, rada podsumowująca roczna itp.),
    – przykładowy regulamin rady pedagogicznej.

Adresaci szkolenia: szkolenie jest przeznaczone dla dyrektorów, wicedyrektorów, protokolantów zebrań rad pedagogicznych

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Rada pedagogiczna to najważniejszy organ szkoły, którego zebrania zgodnie z ustawą Prawo oświatowe powinny być protokołowane.
Zasady prowadzenia protokołu zebrań rady pedagogicznej określa jej regulamin. Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestników do efektywnego protokołowania zebrań rady pedagogicznej, zarówno w formie tradycyjnej, jak i elektronicznej.

Uczestnicy poznają zasady sporządzania protokołów, dowiedzą się, jakie błędy są najczęściej popełniane oraz jak ich unikać. Program szkolenia obejmuje również przegląd dobrych praktyk w protokołowaniu oraz przedstawienie wzorów dokumentów.

Szkolenie wzbogacone będzie o praktyczne wskazówki dotyczące organizacji pracy rady pedagogicznej.

Program:

I Posiedzenia rady pedagogicznej w praktyce

  • Jaka jest podstawa prawna funkcjonowania rady pedagogicznej?
  • Kto wchodzi w skład rady pedagogicznej?
  • Uczestnictwo w radzie osób z zewnątrz oraz nowych nauczycieli zatrudnionych od 1 września.
  • Jakie są kompetencje rady pedagogicznej?
  • Co rada pedagogiczna może uchwalać, a co opiniować?
  • Czy protokół z rady pedagogicznej jest informacją publiczną?
  • Czy można udostępnić rodzicowi protokół z rady pedagogicznej?

II Rola i zadania protokolanta w radzie pedagogicznej

  • Jakie są zadania protokolanta w radzie pedagogicznej?
  • Jakie elementy powinien zawierać poprawnie przygotowany protokół rady pedagogicznej?
  • Jakie są główne zasady sporządzania protokołów?
  • Jak poprawnie konstruować i tworzyć uchwały z zebrania rady pedagogicznej?
  • Omówienie prawidłowej konstrukcji uchwał oraz zasad ich podejmowania.
  • Wskazówki do poprawnego tworzenia zawartości merytorycznej regulaminu działalności rady pedagogicznej
  • Najczęstsze pułapki protokołowania posiedzeń rady pedagogicznej – omówienie przykładów.

III Działalność rady pedagogicznej pod lupą

  • Czy rada pedagogiczna zatwierdza wyniki klasyfikacji?
  • Kiedy rada pedagogiczna decyduje o niepromowaniu ucznia do kolejnej klasy?
  • Czy rada pedagogiczna opiniuje projekt arkusza organizacji?
  • Czy rada pedagogiczna opiniuje nagrody dyrektora?
  • Czy rada pedagogiczna zatwierdza protokół z poprzedniego zebrania rady?
  • Czy rada pedagogiczna opiniuje WOPFU i IPET?
  • W jakich przypadkach dyrektor może wstrzymać uchwały rady pedagogicznej?

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Anna Wojkowska

Dyrektor szkoły z 16 letnim doświadczeniem na tym stanowisku, nauczyciel matematyki.

Certyfikowany trener oświaty i mediator szkolny. Trener wspomagania szkół i przedszkoli. Specjalista w zakresie systemu informacji oświatowej. Posiada praktyczną znajomość technik szkoleniowych, skutecznych form komunikacji, przekazywania wiedzy oraz umiejętność łączenia teorii z praktyką.

Realizatorka programów skierowanych do dyrektorów i nauczycieli realizowanych w ramach projektów unijnych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

22 stycznia 2025 r.

godz. 13:00 – 15:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

300 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy  o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Nauczyciele Webinary

Terapeuta pedagogiczny w przedszkolu i szkole – realizacja i dokumentowanie zadań – termin 17.02.25r.

Terapeuta pedagogiczny w przedszkolu i szkole
- realizacja i dokumentowanie zadań

Plan pracy i wpisy do dziennika terapeuty pedagogicznego

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 17.02.2025r.
Godz.: 19.00 – 20.30

Cel szkolenia:

  • zdobycie wiedzy na temat pracy specjalisty terapii pedagogicznej oraz nowych standardów w związku z edukacją włączającą i udzielaniem wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.

Podczas szkolenia uczestnik:

  • pozna obowiązujące przepisy prawa i zasady regulujące funkcjonowanie i realizację zadań terapeuty pedagogicznego oraz prowadzenie dokumentacji nauczyciela,
  • zdobędzie umiejętność realizacji przydzielonych zadań specjalisty.

Adresaci szkolenia: zainteresowani nauczyciele, specjaliści terapii pedagogicznej.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

W szkoleniu powinien uczestniczyć każdy początkujący specjalista terapii pedagogicznej, który pragnie poszerzyć swoją praktyczną wiedzę na temat pracy i udzielania wsparcia psychologiczno-pedagogicznego. W czasie szkolenia zostaną przeanalizowane obligatoryjne zadania specjalisty oraz idea pracy terapeutycznej.  

Program:

  1. Obowiązujące przepisy prawa

  2. Zadania terapeuty pedagogicznego i formy ich realizacji

  3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pracy nauczyciela
    – prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

  4. Praktyczne wskazówki do pracy

  5. Podsumowanie – sesja pytań & odpowiedzi

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej m.in. przykładowy plan pracy terapeuty pedagogicznego, wpisy do dziennika terapeuty oraz zajęć KK, program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

IPET WOPFU

Angelika Perdek-Chabinowska

Czynny zawodowo pedagog szkolny i specjalny
 w szkole podstawowej, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, doradca zawodowy, specjalista terapii pedagogicznej oraz trener metod efektywnego uczenia się. Na co dzień wspomaga pracę placówek w zakresie udzielana pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Pomaga również uczniom w pracy nad stresem czy asertywnością. 

Posiada bogate doświadczenie w pracy dydaktycznej m.in. jako nauczyciel przedmiotów administracyjnych oraz pracowni komunikacji interpersonalnej, prelegent w ogólnopolskich wydarzeniach edukacyjnych, wykładowca
na studiach podyplomowych dla nauczycieli.

Główne obszary tematyczne to pomoc psychologiczno-pedagogiczna, dokumentacja pracy nauczyciela, techniki uczenia, autoprezentacja, nowoczesne metody nauczania, rozwijanie kompetencji kluczowych, TIK, elementy kodowania, kierunki polityki oświatowej, wsparcie ucznia ze SPE, metody wychowawcze w codziennej pracy nauczyciela.

 Jako trenerka stawia na aktywizację uczestników
i pragmatyzm, starając się przekazywać wiedzę, którą można wykorzystać w swojej pracy. 

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

17 lutego 2025 r.

godz. 19:00 – 20:30

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

130 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Pracownicy samorządowi Webinary

Ocena pracy nauczyciela i dyrektora – nowe regulacje prawne i nowe wyzwania – termin 20.01.25r.

Ocena pracy nauczyciela i dyrektora
- nowe regulacje prawne i nowe wyzwania

Gotowe rozwiązania - procedura oceny pracy nauczyciela i dyrektora

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 20.01.2025.
Godz.: 13.00 – 15.15

Cele szkolenia:

  • Omówienie szczegółowego trybu dokonywania oceny pracy obowiązującego od 1 września 2022r.
  • Omówienie kryteriów szczegółowych i dodatkowych oceny pracy dyrektora i nauczyciela.
  • Omówienie obowiązków dyrektora szkoły związanych z oceną pracy nauczyciela.
  • Omówienie trybu odwoławczego.
  • Zapoznanie z wzorami dokumentów.

Uczestnik:

  • Pozna tryb dokonywania oceny – wnioskowanie, terminy, dokumentowanie oraz szczegółowy tryb postępowania odwoławczego.
  • Zdobędzie wiedzę na temat warunków, jakie musi spełnić dyrektor i nauczyciel, żeby uzyskać satysfakcjonującą ocenę pracy.
  • Będzie wiedział, jak przygotować się do oceny pracy zgodnie
    z wymaganymi kryteriami.

Adresaci szkolenia: dyrektorzy i wicedyrektorzy placówek oświatowych, nauczyciela, przedstawiciele JST, wszystkie osoby zainteresowane.

Wsparcie
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szybkość wprowadzanych zmian wywołała liczne pytania w środowisku nauczycieli i dyrektorów szkół, szczególnie aspekt powrotu do punktowego oceniania pracy nauczyciela oraz powiązania oceny pracy
z procedurą awansu zawodowego. Dlatego stwierdzenie, „przecież to już było” towarzyszy wielu wypowiedziom środowisk oświatowych.

Na czym zatem polega nowa procedura oceny pracy nauczyciela
i w jaki sposób ma ograniczyć biurokratyczne podejście?
Na to i wiele innych pytań  otrzymają Państwo odpowiedź podczas szkolenia, którego celem jest nie tylko omówienie  zmian w przepisach regulujących sposób prowadzenia i  dokumentowania oceny pracy nauczyciela
na zasadach obowiązujących od 1 września 2022 r., ale również rzeczowe wyjaśnienie wszelkich wątpliwości, które wynikają z przepisów powiązanych.

Każdy  z uczestników otrzyma pakiet gotowych rozwiązań na start:

  • procedurę oceny pracy dyrektora,
  • procedurę oceny pracy nauczyciela,
  • arkusz oceny pracy,
  • wniosek o ocenę pracy,
  • kartę oceny pracy,
  • i wiele innych dokumentów.

Podczas szkolenia dowiesz się?

  1. Jak przebiega szczegółowy tryb oceny pracy nauczyciela
    i dyrektora od 1 września 2022 r.
  2. Jakie są kryteria dokonywania oceny pracy nauczyciela i dyrektora?
  3. Na jakich zasadach odbywa się procedura postępowania odwoławczego?
  4. Jakie są kryteria oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły obowiązkowe i dodatkowe?
  5. W jaki sposób ustalić ocenę pracy nauczyciela?
  6. Co powinna zawierać opinia o przeprowadzonych zajęciach?
  7. Jakie wzory dokumentów obowiązują i jak należy je wypełnić?
  8. Jakie znaczenie ma ocena pracy w procedurze awansu zawodowego nauczyciela?
  9. Jakie będą dla nauczyciela skutki negatywnej oceny pracy?
  10. Jak dobrze przygotować się do oceny pracy?
  11. W jaki sposób Dyrektor może wspomagać nauczycieli podczas awansu zawodowego i oceny pracy?
  12. Inne pytania, wynikające z dyskusji – dokumenty.

Program:

  1. Nowe regulacje prawne w ocenie pracy.
  • Nowe regulacje prawne dotyczące oceny pracy i awansu zawodowego nauczyciela.
  • Kryteria szczegółowe i dodatkowe dokonywania oceny pracy dyrektora i nauczyciela.
  • Ustalenie oceny pracy dyrektora i nauczyciela.
  • Sprawdzone arkusze oceny pracy nauczyciela.
  • Szczegółowy tryb postepowania odwoławczego.
  • Ocena pracy, lekcje otwarte – nowe pomysły weryfikacyjne
    w ścieżce rozwoju zawodowego nauczycieli.
  • Opinia o lekcji – co powinna zawierać?
  • Rola Dyrektora we wspomaganiu nauczycieli.
  • Dokumentacja w ocenie pracy dyrektora i nauczyciela.

      2. Panel podsumowujący.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Awans zawowody

dr Sylwia Łukasik-Gębska

Ekspert MEN do spraw awansu zawodowego nauczycieli, ekspert ORE, metodyk nauczania, trener, członek kolegium redakcyjnego „Dyrektora szkoły” w wydawnictwie Wolters Kluwer.
Staż prawniczy odbywała w Departamencie Prawa
w MEiN i w LEX-ie, gdzie brała udział przy opracowywaniu projektów tekstów jednolitych rozporządzeń MEiN, w pracach związanych
z opiniowaniem pod względem prawnym, legislacyjnym i redakcyjnym projektów aktów prawnych. 

Od ponad 10 lat pracuje jako ekspert 
w komisjach ministerialnych, kuratoryjnych 
i samorządowych. 

Autorka publikacji naukowych i metodycznych
oraz programów szkoleniowych.
Specjalizuje się w tematyce związanej z prawem oświatowym, reformowaniem polskiego systemu oświaty, metodyce efektywnego nauczania
i oceniania, indywidualizacji nauczania oraz kompetencjach kluczowych obecnych w polskich
i europejskich dokumentach programowych. 

Od 24 lat związana z oświatą. Prowadzi zajęcia
w szkole oraz wykłady na uczelniach wyższych
i studiach podyplomowych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

20 stycznia 2025 r.

godz. 13:00 – 15:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

300 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy  o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty
Kategorie
Kadra kierownicza oświaty Pracownicy samorządowi Webinary

Przygotowanie do kontroli KO w zakresie efektywności doskonalenia w szkole. Jak skutecznie monitorować efekty pacy szkoły? – termin 03.03.25r.

Przygotowanie do kontroli KO w zakresie efektywności doskonalenia w szkole.
Jak skutecznie monitorować efekty pacy szkoły?

Przygotowanie do kontroli zewnętrznych poprzez zminimalizowanie ryzyka uchybień

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 03.03.2025.
Godz.: 10.15 – 12.30

Cele szkolenia:

  • Przygotowanie dyrektorów do kontroli efektywności doskonalenia nauczycieli w szkole.
  • Doskonalenie umiejętności analizy wyników egzaminów zewnętrznych i planowania pracy na tej podstawie.

Co zyskasz dzięki szkoleniu?

  • Dobre przygotowanie do kontroli zewnętrznych poprzez zminimalizowanie ryzyka uchybień.
  • Poprawa wyników nauczania dzięki skuteczniejszej analizie egzaminów.
  • Zwiększenie jakości pracy szkoły poprzez świadome wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych.
  • Doskonalenie umiejętności analizowania danych i wnioskowania na ich podstawie.
  • Ocena praktycznych narzędzi do efektywnego planowania i monitorowania pracy nauczycieli oraz kontrolowania jakości nauczania.
  • Zoptymalizowanie wydatków na doskonalenie zawodowe.
  • Zwiększenie efektywności szkoleń i rozwój kadry.

Adresaci szkolenia: dyrektorzy i wicedyrektorzy placówek oświatowych, wszystkie osoby zainteresowane.

Przygotowanie do kontroli KO
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało, że w roku szkolnym 2024/2025 przeprowadzi kontrole w zakresie sprawowanego przez dyrektorów nadzoru nad realizacją zadań związanych z doskonaleniem zawodowym nauczycieli w szkołach, które osiągnęły najniższe wyniki na egzaminie ósmoklasisty, dlatego warto dobrze przygotować się do tych kontroli. Program zapewnia praktyczne narzędzia i wskazówki dla efektywnego zarządzania szkołą oraz doskonalenia nauczycieli.

Program:

  1. Analiza i interpretacja wyników egzaminów zewnętrznych

    • Wymagania MEN wobec szkół: odpowiedzialność dyrektora za analizę wyników.
    • Rola analizy wyników w doskonaleniu jakości edukacji.
    • Identyfikacja mocnych i słabych stron pracy szkoły na podstawie wyników egzaminów.

    2. Przygotowanie do kontroli efektywności pracy szkoły

    • Metody analizy wyników egzaminów i diagnoz edukacyjnych.
    • Narzędzia wspierające przygotowanie do kontroli – praktyczne rozwiązania.

    3. Planowanie nadzoru pedagogicznego

    • Znaczenie wyników egzaminów zewnętrznych w planowaniu szkoleń dla nauczycieli.
    • Wybór form doskonalenia i ich finansowanie.

    4. Zarządzanie środkami finansowymi

    • Ustalanie potrzeb szkoleniowych i tworzenie planu doskonalenia.
    • Rodzaje wydatków związanych z dofinansowaniem szkoleń.
    • Monitorowanie i ocena efektywności działań doskonalących.

    5. Praktyczne aspekty nadzoru pedagogicznego

    • Organizacja szkoleń i współpraca z instytucjami szkoleniowymi.
    • Ocena i monitorowanie rezultatów szkoleń – przykłady narzędzi i procedur.

    6. Podstawa prawna

    • Obowiązki dyrektora w zakresie nadzoru nad finansami przeznaczonymi na doskonalenie zawodowe.
    • Regulacje prawne dotyczące finansowania szkoleń dla nauczycieli.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Awans zawowody

dr Sylwia Łukasik-Gębska

Ekspert MEN do spraw awansu zawodowego nauczycieli, ekspert ORE, metodyk nauczania, trener, członek kolegium redakcyjnego „Dyrektora szkoły” w wydawnictwie Wolters Kluwer.
Staż prawniczy odbywała w Departamencie Prawa
w MEiN i w LEX-ie, gdzie brała udział przy opracowywaniu projektów tekstów jednolitych rozporządzeń MEiN, w pracach związanych
z opiniowaniem pod względem prawnym, legislacyjnym i redakcyjnym projektów aktów prawnych. 

Od ponad 10 lat pracuje jako ekspert 
w komisjach ministerialnych, kuratoryjnych 
i samorządowych. 

Autorka publikacji naukowych i metodycznych
oraz programów szkoleniowych.
Specjalizuje się w tematyce związanej z prawem oświatowym, reformowaniem polskiego systemu oświaty, metodyce efektywnego nauczania
i oceniania, indywidualizacji nauczania oraz kompetencjach kluczowych obecnych w polskich
i europejskich dokumentach programowych. 

Od 24 lat związana z oświatą. Prowadzi zajęcia
w szkole oraz wykłady na uczelniach wyższych
i studiach podyplomowych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

03 marca 2025 r.

godz. 10:15 – 12:30

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA SZKOLENIA

300 zł/os.

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Jeśli zależy Państwu na opłaceniu szkolenia
z budżetu na 2024 rok prosimy o kontakt.

Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak budżetu szkoleniowego prosimy o kontakt.

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty