Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Miesiąc: sierpień 2021

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela Webinary

Z gry do klasy, czyli jak wprowadzić mechanizmy grywalizacyjne i gamifikacyjne na zajęcia

Z gry do klasy, czyli jak wprowadzić mechanizmy grywalizacyjne
i gamifikacyjne na zajęcia

Grywalizacja i gamifikacja na różnych przedmiotach

Cel szkolenia:

  • zapoznanie z mechanizmami gamifikacji i grywalizacji na różnych przedmiotach i etapach edukacyjnych.

Po szkoleniu uczestnik:

  • wprowadzi na podstawie pomysłów ze szkolenia na swoje zajęcia elementy grywalizacji i gamifikacji,
  • będzie wiedział jak pracować z uczniami w oparciu o model lekcji odwróconej.
gamifikacja w edukacji
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Gamifikacja i grywalizacja – założenia metodyczne.
  2. Budowanie koncepcji lekcji w oparciu o mechanizmy grywalizacji
    i gamifikacji – pomysły i narzędzia.
  3. Mechanizmy grywalizacji i gamifikacji w pracy metodą lekcji odwróconej.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja zdalna – narzędzia, wsparcie, inspiracje Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela Webinary

Aktywne i kreatywne zajęcia na każdym etapie edukacyjnym z Nearpodem

Aktywne i kreatywne zajęcia na każdym etapie edukacyjnym z Nearpodem

Wykorzystanie Nearpoda
w codziennej pracy nauczyciela

Cel szkolenia:

  • zapoznanie z metodyką pracy i pomysłami na pracę w Nearpodzie podczas różnych zajęć edukacyjnych.

Po szkoleniu uczestnik:

  • stworzy szybkie aktywności dla uczniów, które będą wprowadzeniem, sprawdzeniem lub utrwaleniem wiedzy
    i umiejętności uczniów,
  • będzie wiedział, dzięki otrzymanemu na szkoleniu „bankowi dobrych praktyk i pomysłów”, jak zaprojektować swoje zajęcia
    w Nearpodzie,
  • wykorzysta metodę Design Thinking w codziennej pracy,
  • przygotuje grę miejską, terenową, szkolną w formie stacjonarnej lub interaktywnej.
social-media
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Szybkie aktywności dla uczniów, czyli rozgrzewka przed zajęciami w Nearpodzie.
  2. Tworzenie lekcji – pomysły na aktywności.
  3. Uczeń projektantem – wykorzystanie Nearpoda w pracy metodą Design Thinking.
  4. Pomysły na wykorzystanie Nearpoda w grze miejskiej, terenowej
    i tematycznej.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja zdalna – narzędzia, wsparcie, inspiracje Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - szkoły Webinary

__4 Priorytet – Canva w pracy projektowej nauczyciela – ucznia

Canva w pracy projektowej nauczyciela -ucznia

Priorytet MEN

Szkolenie wpisuje się w realizację czwartego kierunku polityki oświatowej państwa na rok 2024/2025. 

Cel szkolenia:

  • zapoznanie uczestników szkolenia z różnorodnymi możliwościami Canvy do przygotowywania pomocy na zajęcia oraz do pracy projektowej z uczniami.

Po szkoleniu uczestnik:

  • będzie potrafił tworzyć ciekawe i angażujące uczniów pomoce do zajęć,
  • wykorzysta różne formy pracy projektowej na swoich zajęciach.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Przygotowywanie pomocy do zajęć w Canvie – karty pracy, interaktywne lekcje, planszówki.
  2. Projekt nie jedno ma imię, czyli wykorzystanie Canvy w pracy projektowej z uczniami.
  3. Powtórki z Canvą, czyli jak wykorzystać aplikacje do pracy
    w oparciu o metodę stacji zadaniowych.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Wsparcie dla uczniów

Profilaktyka uzależnień dzieci i młodzieży

Profilaktyka uzależnień dzieci i młodzieży

Skuteczne działania profilaktyczne w szkole

Uczestnicy podczas szkolenia:

 

  • poznają koncepcje uzależnień behawioralnych,
  • dowiedzą się, w jaki sposób rozpoznać problem u ucznia,
  • poznają przypadki zażywania środków psychoaktywnych, czynników chroniących i ryzyka,
  • zaplanują działania (indywidualne i zespołowe) służące świadomemu i skutecznemu przeciwdziałaniu uzależnieniom.
Profilaktyka uzależnień w szkole
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Profilaktyka uzależnień dzieci i młodzieży to temat, któremu warto poświęcić wiele uwagi. W obliczu współczesnych zagrożeń oraz specyfiki okresu rozwojowego dzieci i młodzieży, coraz więcej z nich wchodzi na drogę uzależnienia, zaburzając swój rozwój fizyczny i psychospołeczny. Jak ich przed tym chronić? Jakie skuteczne działania podjęć, gdy uzależnienie się już pojawiło?

Działania profilaktyczne muszę być częścią programu wychowawczo-profilaktycznego. Za ich skutecznością stoi wiedza, umiejętności
i postawy kadry pedagogicznej. Szkolenie pozwoli zaopatrzyć nauczycieli w gotowe narzędzia i metody pracy. Znajomość czynników ryzyka
i czynników chroniących udoskonali umiejętności nauczycieli w zakresie skutecznego radzenia sobie w walce z uzależnieniami wśród dzieci i młodzieży.

Część merytoryczna:

 

  1. Co powinno być celem profilaktyki?
  2. Ważne zasady profilaktyki.
  3. Profilaktyka zintegrowana.
  4. Przedstawienie pojęć związanych z uzależnieniem, charakterystyka współcześnie zażywanych substancji psychoaktywnych, omówienie i wyjaśnienie współczesnego problemu tzw. „dopalaczy”.
  5. Charakterystyka uzależnienia od substancji oraz uzależnienia behawioralnego – od czynności (hazard, seks, zakupy, jedzenie, komputer/media i inne).
  6. Współczesne rozumienie uzależnienia jako objawu całościowego funkcjonowania człowieka lub innego zaburzenia psychicznego (m.in. zaburzenia nastroju, nerwicowe, osobowości, psychoza, trauma).
Część praktyczna:
 
  1. Skuteczne działania profilaktyczne, zapobiegające rozwojowi
    i eskalacji uzależnień.
  2. Działania pożądane i niepożądane w eksperymentowaniu
    z substancjami psychoaktywnymi oraz czynniki chroniące i ryzyka w życiu człowieka – przedstawienie metod pracy profilaktycznej
    z młodzieżą.
  3. Aspekty prawne związane z substancjami psychoaktywnymi.
  4. Jak pomagać – struktura i kierunki działań interwencyjnych
    w profilaktyce i psychoterapii.
  5. Przedstawienie przyczyn uzależnień i eksperymentowania
    z substancjami psychoaktywnymi z wykorzystywaniem różnych podejść i metod psychologicznych w pracy profilaktycznej.
  6. Scenariusze zajęć profilaktycznych.
  7. Scenariusze zajęć dla nauczycieli do pracy z rodzicami z zakresu profilaktyki uzależnień.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - przedszkola Warsztat pracy nauczyciela

Edukacja ekologiczna realizowana w każdym obszarze pracy z dzieckiem

Edukacja ekologiczna w przedszkolu realizowana w każdym obszarze pracy z dzieckiem

Sposoby, zabawy i propozycje zajęć

Uczestnicy podczas szkolenia:

  • poznają sposoby, by treści o tematyce ekologicznej wprowadzać w każdym obszarze pracy z dzieckiem, wyodrębnionym
    w podstawie programowej wychowania przedszkolnego,
  • uzyskają wskazówki, w jaki sposób łączyć różnorodne treści edukacyjne, realizować projekty edukacyjne przy współpracy ze środowiskiem lokalnym,
  • otrzymają dostęp do kilku filmów ilustrujących, w jaki sposób można przeprowadzić z dziećmi proste eksperymenty
    i doświadczenia o tematyce ekologicznej.
Edukacja ekologiczna
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli przedszkoli, którzy chcą realizować w swoich grupach zajęcia o tematyce ekologicznej.

  1. Czym jest edukacja ekologiczna w przedszkolu?
  2. Treści do realizacji z zakresu:
    – ochrony powietrza, wód, gleby i zieleni,
    – segregacji odpadów,
    – ochrony przed hałasem,
    – zdrowego stylu życia.
  3. Korzyści dla dzieci, jakie płyną z kształtowania i rozwijania postaw proekologicznych.
  4. Organizowanie zabaw i aktywności o tematyce ekologicznej:
    – ruchowych,
    – rozwijających obszar społecznoemocjonalny,
    – rozwijających obszar poznawczy.
  5. Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym jako sposób na zintegrowane działania proekologiczne.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli. 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Webinary

Świat zagadnień matematycznych w przedszkolu – zabawy, gry, narzędzia do pracy z grupą

Świat zagadnień matematycznych w przedszkolu - zabawy, gry, narzędzia do pracy z grupą

Matematyka w przedszkolu

Cele szkolenia:

  • zapoznanie ze sposobami pracy z grupą, które pomagają wspierać rozwój umiejętności logicznego myślenia, rozumowania, wnioskowania, klasyfikacji i budowania myślenia operacyjnego od najwcześniejszych lat,
  • przedstawienie sprawdzonych gier, zabaw i innych narzędzi niezbędnych, by w przyjemny i merytoryczny sposób wprowadzić dzieci w świat zagadnień matematycznych,
  • zwrócenie uwagi na zabawy zawierające elementy profilaktyki specyficznych trudności w uczeniu się np. ryzyka dyskalkulii oraz zabaw pomagających wesprzeć dzieci szczególnie uzdolnione.
Matematyka w przedszkolu
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Jak dzieci uczą się matematyki?
  2. Odporność emocjonalna w uczeniu się zagadnień matematycznych.
  3. Zabawy kształtujące następujące umiejętności:
  • Orientacja przestrzenna
  • Rytmy i organizacja czasu
  • Przyczyna i skutek, przewidywanie następstw zdarzeń
  • Liczenie obiektów. Dodawanie i odejmowanie, rozdawanie po kilka
  • Klasyfikacja
  • Stałość elementów w zbiorze. Równoliczność zbiorów. Aspekt kardynalny liczby.
  • Numerowanie, ustawianie po kolei. Aspekt porządkowy liczby.
  • Długość – mierzenie i stałość długości
  • Intuicje geometryczne
  • Płyny – mierzenie i uświadomienie dzieciom stałości
  • Waga i ważenie
  • Zadania z treścią – opowiadania ilustrowane, zapisywanie.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli. 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z kilku przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Uczeń w centrum uwagi Webinary

Motywowanie uczniów do nauki

Motywowanie uczniów do nauki

Motywowanie uczniów do nauki

Cele szkolenia:

  • Analiza czynników motywujących do nauki.
  • Dostrzeganie zależności między atmosferą w klasie, osobowością nauczyciela, stylem jego pracy a wynikami
    w nauce.
  • Wymiana doświadczeń.
  • Zapoznanie się z metodami tworzenia klimatu sprzyjającego pracy w klasie.
  • Wypracowanie własnych sposobów budowania właściwego klimatu klasy.

Adresaci szkolenia:

Nauczyciele, którzy chcieliby się dowiedzieć jak kierować procesem nauczania, by uczniowie wywiązywali się ze swoich obowiązków i realizowali postawione przed nimi cele edukacyjne.

Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Dzięki naszemu szkoleniu uczestnicy dowiedzą się, co na temat szkolnej motywacji ma do powiedzenia współczesna psychologia i pedagogika. Uczestnicy zapoznają się ze skutecznymi metodami wzbudzania chęci do nauki i aktywności poznawczej u uczniów. Nauczyciele nabędą konkretne umiejętności oddziaływania na uczniów w taki sposób, by ci byli bardziej zmotywowani.

  1. Co to jest efektywne nauczanie?
  2. Kompetencje nauczyciela.
  3. Motywacja ucznia.
  4. 8 zasad Monique Boekaerts.
  5. Czynniki mające wpływ na motywację.
  6. Skuteczne motywowanie.
  7. Techniki wywoływania motywacji.
  8. Metody angażowania uczniów do aktywnego udziału w lekcji.
  9. Recepta dla nauczyciela na sukces ucznia.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Webinary Wsparcie dla uczniów

Depresja – jak ją rozpoznać i jak pomóc naszym dzieciom/młodzieży

Depresja - jak ją rozpoznać i jak pomóc dzieciom/młodzieży

Depresja - jak ją rozpoznać i jak pomóc dzieciom/młodzieży

Celem szkolenia jest uświadomienie nauczycielom, czym jest depresja, jak rozpoznać pierwsze symptomy mogące świadczyć o tej chorobie u ucznia oraz jak umiejętnie zareagować w przypadku podejrzenia depresji u młodego człowieka.
Nauczyciele poznają również właściwe reakcje po zaobserwowaniu tendencji samobójczych oraz po próbie samobójczej ucznia.

Adresaci szkolenia:

Nauczyciele szkół podstawowych klas 4-8
i ponadpodstawowych oraz osoby zainteresowane poszerzeniem wiedzy na temat depresji u dzieci i dorosłych

Kryzys psychiczny
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Bez energii, osamotnieni, pełni obaw o przyszłość – tak w badaniach swój stan w czasie pandemii opisują nastolatki. Z powodu izolacji cierpią też młodsze dzieci, a rodziców nęka narastający lęk o przyszłość.

  1. Objawy depresji u młodych ludzi.
  2. Jak pandemia wpłynęła na stan emocjonalny uczniów.
  3. Wpływ choroby ucznia na jego funkcjonowanie w szkole.
  4. Fakty i mity o depresji.
  5. Właściwe reakcje nauczyciela, kiedy podejrzewa depresję u ucznia.
  6. Świadomość, jak pobyt dziecka w szkole może wspierać lub utrudniać leczenie depresji.
  7. Zachowania ucznia wskazujące na zamiary samobójcze.
  8. Reakcje nauczyciela po zaobserwowaniu tendencji samobójczych lub po próbie samobójczej.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online.
  • Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela Webinary

Integracja klasy – kreatywne zajęcia wychowawcze

Integracja klasy - kreatywne zajęcia wychowawcze w czasie pracy stacjonarnej i online

Integracja klasy - kreatywne zajęcia wychowawcze

Podczas szkolenia:

  • poznasz gry i zabawy integrujące uczniów oraz rozwijające umiejętności społeczne,
  • dowiesz się jak rozwijać kompetencje kluczowe podczas zajęć wychowawczych,
  • dowiesz się jak budować dobre relacje z uczniami i miedzy nimi,
  • poznasz programy i projekty, które można realizować w czasie pracy stacjonarnej, jak i online.

Adresaci szkolenia:
Wychowawcy i nauczyciele, pedagodzy szkolni.

Integracja klasy
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Relacje uczeń – nauczyciel od czego zacząć? Jak je budować? Na co zwrócić uwagę i co najważniejsze jakie metody zastosować.
W czasie spotkania zostaną przedstawione gry i zabawy integrujące klasę. Programy i projekty, które można realizować w swojej klasie zarówno w czasie pracy stacjonarnej, jak i online.

  1. Ciekawe sposoby prowadzenia lekcji wychowawczych, wspierające rozwój kompetencji kluczowych oraz kompetencji XXI wieku.

  2. Integracja klasy – w jaki sposób zdobywać informacje o klasie, jak integrować zespół klasowy, znaczenie integracji klasy w procesie wychowawczym.

  3. Metody i formy pracy z klasą – poznanie różnorodnych form i metod, uatrakcyjniających godziny do dyspozycji wychowawcy klasy.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Newsletter

Zapisz się na bezpłatny newsletter*
i odbierz zniżkę na pierwsze szkolenie!

*Zapisując się do newslettera, wyrażasz zgodę na otrzymywanie informacji o promocjach i usługach WyEdukowani – Akademia Projektowania Rozwoju. Zgodę można w każdej chwili wycofać,
a szczegóły związane z przetwarzaniem Twoich danych osobowych znajdziesz w polityce prywatności.

KONTAKT

WyEdukowani

577 811 830

577 811 860

kontakt@wyedukowani.pl

DANE DO FAKTURY

WyEdukowani – Akademia Projektowania Rozwoju

ul. Krępowieckiego 11/217, 01-456 Warszawa

NIP: 5381713282

Konto: 46 1050 1575 1000 0092 7876 8172

LINKI

Copyright © 2020 wyedukowani.pl | Strona stworzona w ramach projektu atwi.pl