Szkolenie związane jest z obowiązkiem nałożony w art. 22c ust. 6  ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich.

Jednostki systemu oświaty mające wdrożone standardy ochrony małoletnich (SOM) od 15.08.2024 r.  mają obowiązek dokonania  ich OCENY w terminie do 15.08.2026 r. Jeżeli standardy zostały przyjęte wcześniej należy dokonać oceny w terminie 2 lat licząc od dnia wdrożenia standardów w danym przedszkolu, szkole, placówce.

 Ocena ma na celu weryfikacje SOM pod kątem:

• aktualnych potrzeb oraz
• zgodności z obowiązującymi przepisami.

Krok po kroku przeprowadzimy uczestników przez obowiązki oraz pokażemy, jak skutecznie i zgodnie z prawem przeprowadzić ocenę stosowania SOM.

Szczególny nacisk zostanie położony na prawidłowe formułowanie wniosków z oceny, ich pisemne udokumentowanie oraz wykorzystanie wyników oceny do aktualizacji standardów.

Uczestnicy otrzymają praktyczne narzędzia, przykłady zapisów oraz dobre praktyki, które ułatwią spełnienie obowiązków ustawowych i przygotowanie żłobków na ewentualne kontrole.

Program:

1. Standardy ochrony małoletnich w jednostkach oświatowych
2. Przegląd i aktualizacja standardów ochrony małoletnich
3. Obowiązkowa ocena standardów ochrony małoletnich
4. Jak dokumentować obowiązkową ocenę standardów
5. Dokumentacja – przykłady dokumentów gotowych do zastosowania
6. Weryfikacja personelu jako element standardów ochrony małoletnich
7. Sesja pytań i odpowiedzi.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Szkolenie przygotowuje nauczycieli i specjalistów do prawidłowego opracowywania opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia na potrzeby zespołów orzekających poradni psychologiczno-pedagogicznych. Uczestnicy poznają nowe wymagania formalne i merytoryczne dotyczące dokumentowania obserwacji oraz oceny funkcjonowania dziecka w środowisku edukacyjnym.

Podczas spotkania omówione zostaną praktyczne sposoby gromadzenia informacji, wykorzystania narzędzi diagnostycznych oraz formułowania zapisów zgodnych z założeniami Klasyfikacji ICF. Szkolenie dostarczy gotowych wskazówek i przykładów, które ułatwią tworzenie rzetelnych, czytelnych i użytecznych opinii wspierających proces orzekania.

Program:

1. Zapoznanie z podstawami prawnymi obowiązku sporządzania opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia na potrzeby zespołu orzekającego.
2. Założenia obserwacji funkcjonowania dziecka lub ucznia i działań diagnostycznych w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce.
3. Przegląd narzędzi przesiewowych i diagnostycznych służących dokonywaniu oceny funkcjonowania.
4. Wprowadzenie do opisu funkcjonowania dziecka lub ucznia w oparciu o obszary aktywności i uczestniczenia zgodne z Klasyfikacją ICF – przykłady zapisów.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Szkolenie pokazuje, jak prowadzić ocenę funkcjonalną dziecka w przedszkolu w sposób systematyczny, zgodny z aktualnymi wymaganiami oraz oparty na rzetelnej obserwacji jego rozwoju i funkcjonowania. Uczestnicy poznają założenia modelu ICF, zasady wczesnego rozpoznawania dysharmonii rozwojowych oraz możliwości wykorzystania narzędzi wspierających ocenę funkcjonalną, w tym Skriningu Rozwoju Małego Dziecka (SRMD).

Szczególna uwaga zostanie poświęcona opracowywaniu opinii o funkcjonowaniu dziecka na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej. Szkolenie dostarczy praktycznych wskazówek oraz przykładów zapisów, które pomogą tworzyć spójne, czytelne i użyteczne opisy funkcjonowania dziecka w różnych obszarach jego rozwoju.

Program:

1. Zadania nauczycieli i specjalistów przedszkola w zakresie prowadzenia obserwacji mającej na celu wczesne rozpoznanie
   u dziecka dysharmonii rozwojowych i podjęcie wczesnej interwencji.
2. Założenia oceny funkcjonalnej w przedszkolu, opartej na modelu ICF.
3. Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) – omówienie narzędzia OF.
4. Opinia o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu w związku
   z wydawaniem opinii lub orzeczenia przez zespół orzekający poradni.
5. Przykłady sformułowań w opinii o funkcjonowaniu dziecka w poszczególnych obszarach jego rozwoju.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Szkolenie przygotowuje nauczycieli i specjalistów do prawidłowego opracowywania opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia na potrzeby zespołów orzekających poradni psychologiczno-pedagogicznych. Uczestnicy poznają nowe wymagania formalne i merytoryczne dotyczące dokumentowania obserwacji oraz oceny funkcjonowania dziecka w środowisku edukacyjnym.

Podczas spotkania omówione zostaną praktyczne sposoby gromadzenia informacji, wykorzystania narzędzi diagnostycznych oraz formułowania zapisów zgodnych z założeniami Klasyfikacji ICF. Szkolenie dostarczy gotowych wskazówek i przykładów, które ułatwią tworzenie rzetelnych, czytelnych i użytecznych opinii wspierających proces orzekania.

Program:

1. Zapoznanie z podstawami prawnymi obowiązku sporządzania opinii o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia na potrzeby zespołu orzekającego.
2. Założenia obserwacji funkcjonowania dziecka lub ucznia i działań diagnostycznych w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce.
3. Przegląd narzędzi przesiewowych i diagnostycznych służących dokonywaniu oceny funkcjonowania.
4. Wprowadzenie do opisu funkcjonowania dziecka lub ucznia w oparciu o obszary aktywności i uczestniczenia zgodne z Klasyfikacją ICF – przykłady zapisów.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.