Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Miesiąc: sierpień 2020

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Uczeń w centrum uwagi Warsztat pracy nauczyciela

Jak uczy się mózg, czyli neurodydaktyka w praktyce szkolnej

Jak uczy się mózg, czyli neurodydaktyka
w praktyce szkolnej

Planowanie angażujących zajęć z wykorzystaniem odkryć neurodydaktyki

Cele szkolenia:

  • Dowiesz się jak działa ludzki mózg i jak wspomóc jego rozwój.
  • Zrozumiesz dlaczego tradycyjne metody nauczania przestają być skuteczne.
  • Poznasz metody pobudzania ciekawości i zaangażowania uczniów.
  • Otrzymasz narzędzia, dzięki którym lepiej dobierzesz formy pracy do konkretnych uczniów. 
Neurodydaktyka

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie jest okazją do wzbogacenia lub zreformowania podejścia do nauczania i nauczycielskiego warsztatu pracy. Łączy odkrycia neuronauki z praktyczymi wskazówkami dla nauczycieli dotyczącymi metod nauczania i form zaangażowania uczniów wykorzystującymi tę wiedzę.

 

  1. Działanie układu neurologicznego a percepcja
  2. Proces uczenia się a pobudzenie układu nerwowego
  3. Neuroprzekaźniki i ich wpływ na skuteczność nauczania
  4. Cyfrowa demencja
  5. Uniwersalne projektowanie

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie, online.
  • Czas trwania szkolenia – 3-4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - szkoły Wsparcie dla uczniów

__Priorytet MEiN – Uczeń ze spektrum autyzmu – jak planować i organizować pracę i wsparcie

Uczeń ze spektrum autyzmu - jak planować
i organizować pracę oraz wsparcie

Priorytet MEiN

Uczestnik podczas szkolenia:

  • otrzyma praktyczne wskazówki do działania na rzecz optymalnego wspierania dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
  • zdobędzie informacje do zastosowania od zaraz,
  • zapozna się z praktyczną, sprawdzoną wiedzą, która oparta jest na naukowych badaniach.
Źródło Freepik

PROGRAM SZKOLENIA

Spektrum autyzmu jest jednym z najczęściej diagnozowanych zaburzeń. Rodzice i nauczyciele odbywają liczne szkolenia i warsztaty mające na celu podnoszenie kompetencji w zakresie projektowania środowiska edukacyjnego i społecznego podczas bieżącej pracy, co powoduje,
że świadomość potrzeb, jakie mają osoby ze spektrum autyzmu oraz wiedza na temat tego, jak z nimi pracować, są coraz większe. Wciąż jednak każdy autysta, z którym zaczynamy pracować, jest dla nas zagadką.

Zapraszamy na webinar, podczas którego omówimy:

  1. Specyficzne cechy osób ze spektrum autyzmu z uwzględnieniem wiedzy z zakresu tego, jak działa mózg z zaburzeniami rozwojowymi.
  2. Trudności poznawcze, emocjonalne, społeczne uczniów ze spektrum autyzmu.
  3. Sposoby wspomagania ucznia ze spektrum autyzmu.
  4. Organizowanie i planowanie pracy w szkole.
  5. Praktyczne przykłady postępowania przy wykorzystaniu technik behawioralnych.
  6. Redukowanie zachowań niepożądanych.
  7. Integrację ucznia z grupą rówieśniczą.
  8. Wspieranie kompetencji społecznych i komunikacyjnych.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela Wsparcie dla uczniów

Przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole

Przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole

Doświadczenie przemocy wpływa negatywnie nie tylko na osoby nią dotknięte, ale również na świadków przemocy

Cele szkolenia:

  • Poszerzenie wiedzy na temat zachowań agresywnych
    i przemocowych wśród uczniów.
  • Planowanie profilaktyki przeciwdziałania zachowaniom agresywnym.
  • Poznanie sposobów komunikacji według koncepcji Porozumienie bez przemocy. 
  • Poznanie przepisów prawnych odnoszących się do zjawiska agresji / przemocy w szkole.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  • Agresja, przemoc i jej rodzaje – usystematyzowanie pojęć. Czynniki sprzyjające rozwojowi przemocy rówieśniczej. 
  • Wczesne rozpoznawanie przemocy rówieśniczej, w tym cyberprzemocy. 
  • Charakterystyka sprawców i ofiar przemocy. 
  • Skuteczne działania profilaktyczne, zapobiegające rozwojowi
    i eskalacji przemocy wśród uczniów w pracy indywidualnej, grupowej, klasie, całej szkole. 
  • Interwencja w sytuacji przemocy rówieśniczej. Metoda wspólnej sprawy. 
  • Sposoby pracy ze sprawcami i ofiarami przemocy – przykładowe programy, treningi, zajęcia.
  • Założenia komunikacji w koncepcji Porozumienie bez przemocy.
  • Język osądów a język potrzeb.
  • Zasady komunikacji według Porozumienia bez przemocy.
  • Przeciwdziałanie sytuacjom konfliktowym według Porozumienia bez przemocy.
  • Radzenie sobie z atakiem werbalnym.
  • Konstruktywne wyrażanie gniewu.
  • Agresja i przemoc uczniów w kontekście prawnym.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie, webinar
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela

Uczymy na dziś, przygotowujemy na jutro – kompetencje kluczowe w szkole

Uczymy na dziś, przygotowujemy na jutro – kompetencje kluczowe w szkole

Jak przygotować uczniów na wyzwania przyszłości

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:

  1. Rozumie znaczenie kompetencji kluczowych w przygotowaniu uczniów do funkcjonowania w zmieniającym się świecie i zna ich podstawy prawne.

  2. Potrafi dobrać metody, formy pracy i strategie dydaktyczne sprzyjające kształtowaniu kompetencji kluczowych w różnych obszarach edukacyjnych.

  3. Zna przykłady dobrych praktyk i rozwiązań stosowanych przez nauczycieli oraz potrafi zaplanować działania w zakresie wdrażania kompetencji.

Kompetencje kluczowe

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie pokaże nauczycielom, jak skutecznie rozwijać kompetencje kluczowe w codziennej pracy szkolnej, tak aby uczniowie zdobywali nie tylko wiedzę, ale też umiejętności i postawy potrzebne w dynamicznie zmieniającym się świecie. Poznają podstawy prawne, sprawdzone metody pracy i inspirujące przykłady działań innych nauczycieli. 

Program:

  • Po co kształtujemy kompetencje kluczowe?
  • W jakim świecie będą funkcjonować nasi uczniowie?
  • Kluczowe akty prawne.
  • Wiedza, umiejętności i postawy.
  • Czego uczymy czy jak uczymy?
  • Rola dyrektora we wdrażaniu kompetencji kluczowych.
  • Proces wspomagania szkoły.
  • Przykłady działań nauczycieli w zakresie wdrażania kompetencji.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – warsztaty stacjonarne lub webinar.
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar).
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja zdalna – narzędzia, wsparcie, inspiracje Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły

Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych w procesach edukacyjnych

Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi
i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia
na odległość

Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych w procesach edukacyjnych

Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności przygotowania
i prowadzenia lekcji z wykorzystaniem programu MS Teams, zapoznanie z funkcjami MS Teams ułatwiającymi zdalną organizację pracy szkoły.

Nauczyciele poznają również takie aplikacje jak: LearningApps, Padlet, Kahoot, Wordwall.

social-media
Żródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  • Logowanie do Teams i struktura programu.
  • Nawiązywanie połączenia, zasady pracy on-line, formy pracy on-line.
  • Tworzenie notatek i współdzielenie dokumentów podczas lekcji.
  • Zadawanie i odbieranie prac domowych, formy zadań domowych.
  • LearningApps i jego zasoby.
  • Jak wykorzystać Padlet w pracy nauczyciela.
  • Wordwall i Kahoot jako umilacze lekcji.
  • Bezpieczeństwo w sieci.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły

__Priorytet MEiN – Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych

Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych

Działania wychowawcze placówki

Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z zagadnieniami dotyczącymi wartości oraz ich znaczenia w procesie wychowania. Szkolenie ma na celu  uświadomienie nauczycielom i wychowawcom, że skuteczność wychowania w znacznym stopniu zależy od osoby wychowującego; ukazanie prawdy, że wychowanie powinno opierać się na jasnym i czytelnym systemie wartości.

Główną korzyścią ze szkolenia jest pogłębienie kompetencji w zakresie wprowadzania dzieci i młodzieży w świat wartości.

Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Co oznacza pojęcie „wartość” – definicje i klasyfikacje wartości.
  2. W jaki sposób człowiek dokonuje wartościowania w ciągu całego życia.
  3. Wartości uniwersalne i nadrzędne.
  4. Hierarchia wartości.
  5. Potrzeba tolerancji wobec wartości uznawanych przez innych ludzi.
  6. Granice – wyrażanie oczekiwań i ograniczeń tak, aby były przez dziecko respektowane.
  7. Uczucia – rozpoznawanie, wyrażanie i akceptowanie uczuć.
  8. Zachęcanie dzieci do współpracy – motywowanie dziecka do współdziałania.
  9. Rozwiązywanie problemów i konfliktów – konstruktywne rozwiązywanie konfliktów.
  10. Kary a konsekwencje – modyfikowanie niepożądanych zachowań dziecka.
  11. Przyczyny kryzysu wartości u współczesnej młodzieży i dzieci.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja zdalna – narzędzia, wsparcie, inspiracje Rady pedagogiczne - szkoły

MS Teams – zdalna praca dla każdego

Platforma MS Teams - organizacja pracy rady pedagogicznej w trybie zdalnym

MS Teams bez tajemnic

Nauczyciele podczas szkolenia:

  • Poznają strukturę platformy MS Teams.
  • Poznają formy prowadzenia lekcji/spotkań poprze platformę MS Teams.
  • Poznają czym jest OneNote i do czego go wykorzystywać. 
  • Poznają zasady tworzenia testów i formularzy. 
  • Zapoznają się z funkcjami MS Teams wspomagającymi organizację pracy Rady Pedagogicznej.
teams
Źródło grafiki Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

1 . MS Teams podstawowe informacje: 

  • Logowanie do Teams i struktura programu. 
  • Zakładanie zespołów.
 2. Lekcje i spotkania on-line:
  • Nawiązywanie połączenia.
  • Udostępnianie ekranu, aplikacji, dźwięku.
  3. MS Teams – praca z plikami:
  • Dodawanie plików do pracy z klasą.
  • Folder „ Materiały z zajęć”.
  • Praca z kalendarzem.
 4. MS Teams – zadania domowe:
  • Zadawanie i odbieranie prac domowych.
  • Formy zadań domowych.
 5.  OneNote – podstawy:
  • Budowa OneNote i zasady korzystania. 
 6. Organizacja szkoły i spotkania nauczycielskie:
  • Zastosowanie MS Teams w organizowaniu dokumentacji i spotkań zespołów nauczycielskich.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Forma szkolenia – online
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych
    i ponadpodstawowych
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły

Pozytywna Dyscyplina w szkolnej ławce

Pozytywna Dyscyplina w szkolnej ławce
- zajęcia dla początkujących

Dzięki Pozytywnej Dyscyplinie nauczyciele:

  • rozumieją, dlaczego dzieci zachowują się źle i umieją temu zaradzić;
  • znają różne sposoby na większe zaangażowanie dzieci w pracę, w życie społeczności i w pomoc innym, zwiększanie ich poczucia odpowiedzialności i wzmacnianie poczucia własnej wartości;
  • wiedzą, że zmiany w funkcjonowaniu dzieci są długofalowe,
    a zdobyte życiowe kompetencje przekładają się na sukcesy
    w szkole i dalszym życiu.

Korzyści dla nauczycieli i ich placówki:

  • zmniejszenie liczby niepożądanych zachowań u dzieci;
  • poprawa atmosfery i relacji w grupie zarówno między nauczycielami a dziećmi, jak i pomiędzy samymi dziećmi, dzięki rozwijaniu umiejętności związanych z komunikacją, rozwiązywaniem problemów i uczeniu się na błędach.
Strona Główna_Top Tematy_Moduł III_Grafika

PROGRAM SZKOLENIA

  • Czym jest Pozytywna Dyscyplina?
  • Jakie korzyści przyniesie wdrażanie tej metody w szkole. 
  • Skrzynka z narzędziami, czyli szybkie narzędzia do wykorzystania
    z grupą, aby usprawnić komunikację. 
  • Jak motywować by nie zniechęcać.
  • Jak budować współpracę nauczyciela z uczniami oraz między uczniami.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarna.
  • Czas trwania szkolenia – 3-4 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY