Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Kategoria: Szkolenia

Kategorie
Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Warsztat pracy nauczyciela Webinary

Neurodydaktyka w pracy nauczycieli przedszkola

Neurodydaktyka – w pracy nauczycieli przedszkola

Narzędzia wspierające nauczycieli w pracy z dziećmi

Uczestnik:

  • pozna zależności pomiędzy etapami rozwoju a możliwościami psychoruchowymi dziecka,
  • określi wyzwania związane z występowaniem stresorów i pozna techniki regulujące emocje dziecka,
  • pozna wybrane narzędzia wspierające nauczycieli w tworzeniu
    i prowadzeniu zajęć ‘przyjaznych mózgowi’ ze szczególnym uwzględnieniem dostosowania do aktualnego etapu rozwoju oraz temperamentu dziecka,
  • stworzy listę narzędzi wspierających nauczyciela w tworzeniu środowiska przyjaznego rozwojowi dziecka.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Spotkanie jest przeznaczone dla nauczycieli przedszkola, którzy szukają inspiracji i mają potrzebę rozwijania swoich kompetencji w obszarze wspierania rozwoju dziecka zgodnie z założeniami neurodydaktyki. Warsztaty trwają 3 godziny i niektóre treści będą poruszane w ograniczonym stopniu z nadzieją, że zachęcą i zainspirują uczestników do pogłębiania i rozwijania tematu.

Program:

  1. Etapy rozwoju, gotowość od podjęcia konkretnych działań
    w poszczególnych grupach wiekowych.
  2. Jak uczy się młody mózg? Neurony lustrzane – czym są i dlaczego są takie ważne?
  3. Stres i stresory oraz ich wpływ na układ nerwowy dziecka.
  4. Techniki regulujące układ nerwowy czyli jak obsługiwać dziecięce emocje? Istota współregulacji.
  5. Temperament dziecka, jego wpływ na aktywność dzieci.
  6. Ruch, zabawa i ich wpływ na rozwój mózgu.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Webinary

_Nowość – Standardy Ochrony Małoletnich- wytyczne i procedury postępowania

Standardy Ochrony Małoletnich
- wytyczne i procedury postępowania

Nowe obowiązki dla placówek oświatowych

Zgodnie z zapisami Ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym, każde przedszkole, szkoła i placówka oświatowa będą musiały wypracować i wdrożyć Standardy Ochrony Małoletnich. Jednostki oświatowe mają obowiązek wprowadzenia standardów w terminie 6 miesięcy od dnia wejścia w życie ustawy, tj. do dnia 14 lutego 2024 r.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Podczas szkolenie zostaną omówione Standardy Ochrony Małoletnich, które musi opracować każda placówka czyli konkretne reguły, zasady, praktyki, które gwarantują, że dzieci i młodzież w danej jednostce są bezpieczne, nie doznają krzywdzenia ze strony pracowników
i rówieśników.

  1. Nowe obowiązki dla placówek oświatowych wynikające
    z nowelizacji Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego w zakresie ochrony dzieci przed przemocą.
  2. Ustawa Kamilka
  3. Podejrzenie krzywdzenia dziecka – obowiązki wynikające
    z przepisów prawa
  4. Procedury ochrony dzieci przed treściami szkodliwymi
    i zagrożeniami w sieci
  5. Zasady ustalania planu wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia
  6. Interwencja prawna na rzecz dziecka
  7. Standardy Ochrony Małoletnich – jak je opracować?
  8. Kto ma obowiązek wprowadzenia Standardów Ochrony Małoletnich?
  9. Jakie są wytyczne do opracowania standardów?
  10. Obowiązek w zakresie sprawdzania niekaralności pracowników.
  11. Weryfikacja niekaralności przestępstwami na tle seksualnym
    w rejestrach.
  12. Kontrola wdrażania przepisów o Standardach Ochrony Małoletnich.
  13. Odpowiedzialność dyrektora placówki w związku
    z wprowadzeniem procedur zgodnych z nowymi przepisami

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Webinary

Dialog motywujący jako skuteczna metoda wspomagająca proces wychowawczy

Dialog motywujący jako skuteczna metoda wspomagająca proces wychowawczy

Dialog motywujący w pracy nauczyciela

Cele szkolenia:

  • rozwijanie wiedzy na temat dialogu motywującego
    i podstawowych zasad jego stosowania; 

  • kształtowanie umiejętności adoptowania idei dialogu motywującego w pracy nauczyciela;

  • rozwijanie umiejętności nauczycieli w zakresie komunikacji interpersonalnej w podstawowych narzędziach dialogu motywującego – zadawania pytań, dowartościowania, parafrazy, odzwierciedleń.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Podstawowe zasady stosowane w dialogu motywującym.
  2. Ćwiczenia paradygmatu komunikacyjnego z zastosowaniem narzędzi dialogu motywującego:
    – pytania otwarte;
    – dowartościowania:
    – parafraza;
    – odzwierciedlenia.
  3. Diagnoza pozytywna – ćwiczenie warsztatowe.
  4. Empatyzowanie relacyjne czyli szacunek wobec wartości ucznia, nauczyciela, rodzica – ćwiczenie warsztatowe.
  5. Podsumowanie, wnioski.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Warsztat pracy nauczyciela Webinary

_Nowość – Zajęcia outdoorowe – jak wykorzystać przestrzeń poza budynkiem przedszkola do realizacji podstawy programowej

Zajęcia outdoorowe - jak wykorzystać przestrzeń poza budynkiem przedszkola
do realizacji podstawy programowej

Rola nauczyciela podczas zajęć outdoorowych

Cele szkolenia:

  • zapoznanie słuchaczy z istotą uczenia się przez działanie
    i badanie z uwzględnieniem specyfiki rozwoju dzieci,
  • kształtowanie umiejętności planowania i projektowania zadań rozwojowych sprzyjających rozwijaniu kompetencji kluczowych.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Kluczowe zasady edukacji outdoorowej.
  2. Przykłady zadań o charakterze problemowym.
  3. Znaczenie współdziałania dzieci w zespołach badawczych.
  4. Rola nauczyciela podczas zajęć outdoorowych.
  5. Propozycje działań w przestrzeni przedszkolnej oraz zadania terenowe.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne Szkolenia

_Nowość – Zgrany zespół/zgrana klasa. Jak budować zaangażowanie swoje i uczniów i podnieść efektywność pracy zespołowej?

Zgrany zespół / zgrana klasa.
Jak budować zaangażowanie swoje
i uczniów i podnieść efektywność pracy zespołowej?

Cenne wskazówki z doświadczenia praktyka!

Uczestnicy po szkoleniu:

  • Określą własną rolę w zespole.
  • Potrafią delegować zadania korespondujące z preferowaną rolą.
  • Stworzą plan rozwoju zespołu i dokonają analizy jego potrzeb rozwojowych.
  • Poznają sposoby na zwiększenie własnej efektywności
    w działaniu, a tym samym wzmocnią skuteczność pracy zespołowej.
  • Potrafią wykorzystać techniki zespołowego rozwiązywania problemów oraz metody pracy zespołowej.
  • Zwiększą swoją motywację do realizacji celów zespołowych.
  • Potrafią skutecznie się komunikować.
efektywność pracy zespołowej
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Harmonijna praca zespołowa to klucz do osiągnięcia sukcesu, gdyż optymalnie zbudowany zespół sprzyja efektywnej współpracy
i powstawaniu nowych, twórczych rozwiązań. Gwarantem skuteczności kierowania zespołem jest jednak zrozumienie dynamiki jego rozwoju oraz umiejętne wspieranie procesu zadaniowego poprzez rozwijanie umiejętności planowania, delegowania zadań, budowania odpowiedniej atmosfery w grupie, sprawnego komunikowania się, twórczej współpracy oraz stosowania odpowiednich narzędzi i technik motywacyjnych. 
Istotnym aspektem funkcjonowania organizacji i zespołu są również wartości, które nadają sens podejmowanym działaniom, a ich respektowanie przez wszystkich w otoczeniu szkoły jest kluczem do sukcesu. 
Oferta niniejszego szkoleniowa skierowana jest do szkół, które chcą zwiększyć swoją efektywność współdziałania w projektowaniu i analizie procesu uczenia się i nauczania. Szkolenie prowadzone będzie metodami warsztatowymi. 

Program:

  1. Planowanie i organizacja pracy zespołów, ustalanie celów i zasad współpracy.
  2. Budowanie zespołu o wysokiej efektywności: określanie ról, delegowanie zadań, diagnozowanie podstawowych barier utrudniających pracę zespołową.
  3. Etapy rozwoju zespołu.
  4. Metody pracy z grupą.
  5. Rodzaje motywacji w pracy zespołowej. 
  6. Rozwijanie kompetencji interpersonalnych, warunkujących skuteczną współpracę w zespole. 
  7. Monitorowanie pracy zespołowej.   

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie.
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne.
  • Liczebność grupy – max 35 osób.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb i rodzaju placówki.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły Szkolenia Webinary

__Priorytet MEiN – Sztuczna inteligencja – obowiązkowa lekcja dla każdego nauczyciela. Co powinniśmy wiedzieć, żeby umiejętnie wykorzystać AI w pracy z uczniem?

Sztuczna inteligencja - obowiązkowa lekcja dla każdego nauczyciela. Co powinniśmy wiedzieć, żeby umiejętnie wykorzystać AI
w pracy z uczniem?

Priorytet MEiN

Szkolenie wpisuje się w realizację ósmego kierunku polityki oświatowej państwa na rok 2023/2024. 

Cele szkolenia:

  • doskonalenie umiejętności cyfrowych nauczycieli,
  • doskonalenie umiejętności krytycznego myślenia w zakresie korzystania z informacji dostępnych w Internecie,
  • dostatecznie wiedzy na temat praw autorskich i otwartych licencji,
  • doskonalenie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci.
Kierunki polityki oświatowej państwa
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Podczas szkolenia będziemy rozmawiali o sposobach wykorzystania sztucznej inteligencji w pracy z uczniami, ale również o zagrożeniach dla edukacji wynikających z nadmiernej ekspansji AI.  Nauczyciele będą uczestniczyli w mini warsztacie z zakresu krytycznego myślenia. Bez wątpienia 8 kierunek polityki oświatowej państwa jest obszarem, który należy zgłębiać, bo świat idzie do przodu,  a szkoła musi dotrzymać mu kroku, żeby przygotować uczniów do funkcjonowania w nowoczesnej rzeczywistości. 

Program:

  1. Jak doskonalić z uczniami umiejętność krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie?
  2. Jakich pułapek unikać, żeby zachować bezpieczeństwo
    w korzystaniu z materiałów publikowanych  w sieci?
  3. Jak umiejętnie wykorzystywać na zajęciach lekcyjnych narzędzia AI?
  4. Jakie zagrożenia dla systemu edukacji pociąga za sobą sztuczna inteligencja?
  5. Czym jest ChatGPT i do czego można go wykorzystać w pracy
    z uczniami?
  6. Jak planować zajęcia z wykorzystaniem możliwości ChatuGPT?
  7. Jaką wiedzę powinien mieć nauczyciel z zakresu prawa autorskiego, żeby bezpiecznie i zgodnie z prawem korzystać
    i publikować materiały dydaktyczne i promocyjne? 

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Praca z dzieckiem wymagającym wsparcia Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Webinary

_Nowość – Edukacja włączająca w przedszkolu – wiedza w pigułce

Edukacja włączająca w przedszkolu - wiedza w pigułce

Edukacja wysokiej jakości dla wszystkich dzieci

Cele szkolenia:

  • nabycie wiedzy na temat założeń edukacji włączającej oraz korzyści płynących z jej wdrażania,
  • rozwinięcie umiejętności wdrażania edukacji włączającej w przedszkolu,
  • kształtowanie postaw sprzyjających wdrażaniu edukacji włączającej.

Uczestnik po szkoleniu:

  • wyjaśnia pojęcia: edukacja włączająca, edukacja dla wszystkich,
    opisuje założenia i wymiary edukacji włączającej,
  • wyjaśnia korzyści płynące z wdrażania edukacji włączającej,
  • opisuje zadania nauczycieli i specjalistów w procesie wdrażania
    edukacji włączającej,
  • wyjaśnia znaczenie postaw nauczycieli i specjalistów w procesie
    wdrażania edukacji włączającej,
  • wyjaśnia znaczenie i rolę postaw nauczycieli i specjalistów we
    wdrażaniu edukacji włączającej w kształceniu grup włączających,
  • wyjaśnia znaczenie współpracy i korzystania ze wsparcia podczas wdrażania edukacji włączającej,
  • wyjaśnia na czym polega organizacja pomocy psychologiczno –
    pedagogicznej w przedszkolu.
Edukacja włączająca
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Prezentowane treści wprowadzają uczestników w tematykę edukacji włączającej. Uczestniczki i uczestnicy poznają definicje edukacji włączającej, dowiedzą się co oznacza przedszkole inkluzyjne, poznają różnice między kształceniem integracyjnym a edukacją włączająca oraz zadania nauczycieli i specjalistów pracujących w przedszkolu. Uczestnicy i uczestniczki poznają metody pracy sprzyjające edukacji włączającej oraz przykłady dobrych praktyk.

Wszystkie etapy szkolenia będą podsumowane, a na zakończenie zostaną zebrane informacje zwrotne od uczestników szkolenia.

Program:

I. Założenia edukacji włączającej jako edukacji dostępnej dla każdego dziecka

  1. Podstawy prawne wdrażania edukacji włączającej. 
  2. Wymiary dostępności edukacji. 

II. Edukacja włączająca w przedszkolu

  1.  Różnice miedzy kształceniem integracyjnym a edukacją włączającą.
  2. 5 kluczowych przesłań edukacji włączającej.
  3. Przedszkole inkluzyjne – co to oznacza?
  4. Prawidłowa organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
    w przedszkolu – w pigułce.

III. Grupa zróżnicowana pod względem potrzeb edukacyjnych dzieci

  1. Zadania nauczycieli i specjalistów we wdrażaniu edukacji włączającej. 
  2. Metody pracy nauczyciela sprzyjające edukacji włączającej.

IV. Przykłady dobrych praktyk związanych z edukacją
włączającą.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar lub stacjonarnie
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia

_Nowość – Trening Umiejętności Społecznych dla nauczycieli

Trening Umiejętności Społecznych
dla nauczycieli

Cenne wskazówki z doświadczenia praktyka!

Cele szkolenia:

  1. Omówienie podstawowych zagadnień z zakresu umiejętności społecznych, takich jak współpraca, komunikacja, empatia, rozwiązywanie konfliktów.
  2. Zapoznanie z metodą planowania przebiegu zajęć grupowych oraz zasadą doboru uczestników do grup.
  3. Zapoznanie z metodami i narzędziami z zakresu umiejętności społecznych.
  4. Doskonalenie umiejętności społecznych w pracy z grupą.
trening umiejętności społecznych
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Moduł 1: Wprowadzenie do tematu 

  • Definicja umiejętności społecznych i ich znaczenie w edukacji.
  • Kluczowe elementy umiejętności społecznych: komunikacja, empatia, rozwiązywanie konfliktów, asertywność itp.
  • Metodyka prowadzenia zajęć grupowych.

Moduł 2: Metody i formy pracy 

  • Gry i zabawy, które umożliwiają rozwój społeczny: zabawy integrujące zespół/grupę.
  • Ćwiczenia doskonalące umiejętność współpracy, komunikacji interpersonalnej i rozwiązywania konfliktów (budowanie zespołu, doskonalenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej, budowanie poczucia własnej wartości i odpowiedzialności za grupę).
  • Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających możliwości doskonalenia umiejętności społecznych.

Moduł 3: Kompetencje społeczne w praktyce.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych
    i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb i rodzaju placówki.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Warsztat pracy nauczyciela Webinary

_Nowość – Sensomotoryczne zabawy matematyczne

Sensomotoryczne zabawy matematyczne

Cenne wskazówki z doświadczenia praktyka!

Nauczyciel dzięki szkoleniu:

  1. Pozna znaczenie ruchu w zdobywaniu wiedzy i umiejętności
  2. Doświadczy zabaw kształtujących orientację w schemacie własnego ciała i otaczającej przestrzeni
  3. Zaprojektuje zabawy na dodawanie i odejmowanie
    z niekonwencjonalnymi przedmiotami
  4. Wykorzysta różne przedmioty do kształtowania liczebników porządkowych
  5. Pozna krótkie wierszyki kształtujące umiejętność liczenia obiektów.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Zabawy  z wykorzystaniem taśm gumowych i skakanek – orientacja w schemacie własnego ciała i przestrzeni.
  2. Zabawy z nakrętkami, kamykami- rytmy i rytmiczna organizacja czasu.
  3. Wyliczanki, odliczanki na palcach z wykorzystaniem macek
    i paluszkowych pacynek – kształtowanie umiejętności liczenia.
  4. Zabawy papierowymi talerzykami i klamerkami – dodawanie
    i odejmowanie, rozdawanie i rozdzielanie po kilka.
  5. Nawlekanki – zabawy koralikami – gimnastyka oka i paluszków – klasyfikacja.
  6. Pokazywane wierszyki – aspekt porządkowy liczby.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar lub stacjonarnie
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Warsztat pracy nauczyciela Warsztat pracy nauczyciela Webinary

__Priorytet MEiN – Canva – tajniki projektowania i tworzenia materiałów dydaktycznych

Canva - tajniki projektowania i tworzenia materiałów dydaktycznych

Priorytet MEiN

Szkolenie wpisuje się w realizację ósmego kierunku polityki oświatowej państwa na rok 2023/2024. 

Cele szkolenia:

Kierunki polityki oświatowej państwa
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

I. Wprowadzenie 

II. Projektowanie materiałów dydaktycznych w Canvie 

III. Tworzenie prezentacji multimedialnych

IV. Projektowanie infografik i diagramów

V. Tworzenie dyplomów, plakatów i ulotek 

VI. Wdrażanie Canvy w praktyce 

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar lub stacjonarnie.
  • Czas trwania szkolenia –  3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Newsletter

Zapisz się na bezpłatny newsletter*
i odbierz zniżkę na pierwsze szkolenie!

*Zapisując się do newslettera, wyrażasz zgodę na otrzymywanie informacji o promocjach i usługach WyEdukowani – Akademia Projektowania Rozwoju. Zgodę można w każdej chwili wycofać,
a szczegóły związane z przetwarzaniem Twoich danych osobowych znajdziesz w polityce prywatności.

KONTAKT

WyEdukowani

577 811 830

577 811 860

kontakt@wyedukowani.pl

DANE DO FAKTURY

WyEdukowani – Akademia Projektowania Rozwoju

ul. Krępowieckiego 11/217, 01-456 Warszawa

NIP: 5381713282

Konto: 46 1050 1575 1000 0092 7876 8172

LINKI

Copyright © 2020 wyedukowani.pl | Strona stworzona w ramach projektu atwi.pl