Szkolenie jest pomocne dla osób, które są dyrektorami i nauczycielami i chcieliby przygotować się do konkursu na stanowisko dyrektora. Szkolenie pomoże w napisaniu koncepcji pracy szkoły/ przedszkola oraz pomoże przygotować niezbędne dokumenty. Dowiecie się Państwo jak się zaprezentować na konkursie oraz otrzymacie wzory dokumentów
i przykład koncepcji funkcjonowania i rozwoju placówki.

Udział w konkursie na stanowisko dyrektora placówki to przede wszystkim ogromny stres. Aby ograniczyć do minimum nasze napięcia, przygotujmy się do tego wyzwania starannie i rzeczowo.

1. Przepisy prawne w sprawie wymagań, jakie powinna spełniać osoba będąca na stanowisku kierowniczym
2. Wymagania kwalifikacyjne dla kandydatów na dyrektorów
3. Zaświadczenia i oświadczenia potrzebne do dokumentacji konkursowej
4. Przygotowanie podstawowych dokumentów konkursowych
5. Koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły/placówki – gotowy przykład koncepcji
6. Przygotowanie prezentacji na konkurs
7. Przykładowe pytania, zadawane na konkursach.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują imienne zaświadczenie, nagranie szkolenia i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Jesteś wicedyrektorem i chciałbyś ugruntować swoją wiedzę na temat pracy szkoły – to szkolenie jest dla Ciebie. Omówimy wiele aspektów pracy wicedyrektora placówki. Poruszymy tematy nadzoru, awansu zawodowego, planowania pracy oraz komunikacji w zespole nauczycielskim. Dowiesz się jak zaplanować prace szkoły na cały rok oraz jakie ważne terminy dotyczą Twojej pracy.

1. Powierzanie stanowiska wicedyrektora i innych stanowisk kierowniczych zgodnie z ustawą Prawo oświatowe:
   a. wymagania formalne wymagane od kandydata na stanowisko wicedyrektora,
   b. rola dyrektora, organu prowadzącego, rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej w powierzeniu stanowiska wicedyrektora
   i innych stanowisk kierowniczych oraz odwołania z tych stanowisk,
   c. zastępowanie nieobecnego dyrektora, pełnienie obowiązków dyrektora szkoły,
   d. role, zadania, kompetencje i odpowiedzialność wicedyrektora,
   e. kwalifikacje wicedyrektora.
   
   
2. Zadania, kompetencje i odpowiedzialność wicedyrektora wynikające z potrzeb organizacyjnych szkoły i zadań systemu oświaty. 
   
   
3. Organizacja pracy wicedyrektora: 
   a. własne organizowanie tygodnia i dnia pracy,
   b. harmonogram czynności kierowniczych wicedyrektora (wicedyrektorów) w układzie roku szkolnego,
   c. warsztat pracy wicedyrektora,
   d. nadzór nad realizacją programu wychowawczo-profilaktycznego.
   
   
4. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez wicedyrektora: 
   a. nadzór pedagogiczny w świetle obowiązujących przepisów prawa,
   b. organizacja i planowanie czynności nadzoru pedagogicznego,
   c. formy sprawowania nadzoru.

5. Udział wicedyrektora w procesie oceny pracy nauczyciela.
   
   
6. Organizacja zastępstw, prowadzenie księgi zastępstw.
   
   
7. Organizowanie nauczania indywidualnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
   
   
8. Przebieg awansu zawodowego.
   
   
9. Kontrola dokumentacji przebiegu nauczania.
   
   
10. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów.
    
    
11. Czas pracy i godziny pracy wicedyrektora, godziny ponadwymiarowe, godziny zastępstw doraźnych, urlopy.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Rada pedagogiczna to najważniejszy organ szkoły, którego zebrania zgodnie z ustawą Prawo oświatowe powinny być protokołowane.
Zasady prowadzenia protokołu zebrań rady pedagogicznej określa jej regulamin. Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestników do efektywnego protokołowania zebrań rady pedagogicznej, zarówno w formie tradycyjnej, jak i elektronicznej.

Uczestnicy poznają zasady sporządzania protokołów, dowiedzą się, jakie błędy są najczęściej popełniane oraz jak ich unikać. Program szkolenia obejmuje również przegląd dobrych praktyk w protokołowaniu oraz przedstawienie wzorów dokumentów.

Szkolenie wzbogacone będzie o praktyczne wskazówki dotyczące organizacji pracy rady pedagogicznej.

I Posiedzenia rady pedagogicznej w praktyce

• Jaka jest podstawa prawna funkcjonowania rady pedagogicznej?
• Kto wchodzi w skład rady pedagogicznej?
• Uczestnictwo w radzie osób z zewnątrz oraz nowych nauczycieli zatrudnionych od 1 września.
• Jakie są kompetencje rady pedagogicznej?
• Co rada pedagogiczna może uchwalać, a co opiniować?
• Czy protokół z rady pedagogicznej jest informacją publiczną?
• Czy można udostępnić rodzicowi protokół z rady pedagogicznej?

II Rola i zadania protokolanta w radzie pedagogicznej

• Jakie są zadania protokolanta w radzie pedagogicznej?
• Jakie elementy powinien zawierać poprawnie przygotowany protokół rady pedagogicznej?
• Jakie są główne zasady sporządzania protokołów?
• Jak poprawnie konstruować i tworzyć uchwały z zebrania rady pedagogicznej?
• Omówienie prawidłowej konstrukcji uchwał oraz zasad ich podejmowania.
• Wskazówki do poprawnego tworzenia zawartości merytorycznej regulaminu działalności rady pedagogicznej
• Najczęstsze pułapki protokołowania posiedzeń rady pedagogicznej – omówienie przykładów.

III Działalność rady pedagogicznej pod lupą

• Czy rada pedagogiczna zatwierdza wyniki klasyfikacji?
• Kiedy rada pedagogiczna decyduje o niepromowaniu ucznia do kolejnej klasy?
• Czy rada pedagogiczna opiniuje projekt arkusza organizacji?
• Czy rada pedagogiczna opiniuje nagrody dyrektora?
• Czy rada pedagogiczna zatwierdza protokół z poprzedniego zebrania rady?
• Czy rada pedagogiczna opiniuje WOPFU i IPET?
• W jakich przypadkach dyrektor może wstrzymać uchwały rady pedagogicznej?

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Zmiany w awansie zawodowym i ocenie pracy nauczyciela obligują dyrektorów do wskazania/powołania komisji opiniującej lekcje otwarte. Celem niniejszego szkolenia jest wsparcie dyrektorów szkół, mentorów oraz nauczycieli w trakcie awansu zawodowego
w obszarze metodyki prowadzenia zajęć.

Poniżej przesyłamy listę najczęściej zadawanych pytań przez nauczycieli i dyrektorów przed lekcją pokazową, która od 1 września 2023 r. stała się obowiązkowym etapem ubiegania się o kolejny stopień awansu? 

Dyrektor: Jak sprawnie wskazać/powołać Komisję? Jak w myśl obowiązujących przepisów omówić lekcję pokazową? Jaką formę powinna mieć opinia o przeprowadzonych zajęciach, którą nauczyciel załącza do wniosku? Jak wspomagać nauczycieli w doskonaleniu metodyki warsztatu pracy?

Mentor: Jaka jest moja rola w awansie zawodowym?

Nauczyciel: Jak przygotować się do lekcji pokazowej? Na jakie aspekty szczególnie zwracać uwagę przy doborze metod i form pracy z uczniami? Jak gospodarować czasem? Jak zachęcić uczniów do udziału, żeby uzyskać zakładany efekt? Jak przygotować się do rozmowy o lekcji z Komisją? 

Na te i wiele innych pytań odpowiemy podczas szkolenia. 

Program:

I. Obserwacja w awansie zawodowym i ocenie pracy nauczyciela – podstawa prawna:

• Kryteria poprawności merytorycznej i metodycznej zajęć otwartych.
• Królowa nauk, czyli jak umiejętnie ocenić zajęcia w zakresie 30 punktów.
• Zapoznanie z arkuszem obserwacji dostosowanym do potrzeb nowego rozporządzenia.

II. Planowanie lekcji – klasyka czy innowacyjność?

• Mniej znaczy więcej. Jak umiejętnie zaplanować dobrą lekcję?
• Struktura tradycyjna czy oryginalna – na co postawić podczas lekcji pokazowej?
• Jak efektywnie wykorzystać innowacyjne metody i formy pracy
  w celu indywidualizacji pracy z uczniami?
• Sprawdzone sposoby na zebranie informacji zwrotnej.
• Kiedy sięgać po techniki informatyczne i komputerowe?

III. Warsztat – praktyka:

• Zapoznanie z mini lekcją.
• Jak umiejętnie omówić zajęcia stosując zasadę poprawnego udzielania informacji zwrotnej.
• Formułowanie przykładowej opinii.

IV. Sesja Q&A

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

• imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
• nagranie szkolenia na okres 30 dni,
• materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.