Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Kategoria: Webinary

Kategorie
Administracja szkolna Kadra kierownicza oświaty Pracownicy samorządowi Webinary

Dostęp do nagrania i materiałów – Legitymacje szkolne i mLegitymacje bez błędów – procedury, prawo, praktyka

Legitymacje szkolne i mLegitymacje bez błędów
– procedury, prawo, praktyka

Wykup dostęp do nagrania i materiałów!

Cele szkolenia:
Przygotowanie uczestników do prawidłowego i zgodnego z obowiązującymi przepisami wydawania, aktualizowania oraz unieważniania legitymacji szkolnych i mLegitymacji ucznia
oraz nauczyciela.

Adresaci szkolenia: sekretarze szkół, referenci, specjaliści do spraw administracyjnych, kadra kierownicza placówek oświatowych.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Wydawanie legitymacji szkolnych oraz mLegitymacji ucznia i nauczyciela stanowi obecnie jeden z kluczowych obowiązków administracyjnych szkół, realizowanych w oparciu o aktualne przepisy prawa oświatowego oraz wytyczne Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Cyfryzacja dokumentów szkolnych, w tym wprowadzenie mLegitymacji, wymaga od dyrektorów, nauczycieli i pracowników administracji nie tylko znajomości procedur technicznych, ale również świadomości odpowiedzialności prawnej, zasad ochrony danych osobowych oraz poprawnego prowadzenia dokumentacji. Szkolenie ma na celu
uporządkowanie wiedzy oraz przekazanie praktycznych umiejętności niezbędnych do prawidłowego, bezpiecznego i zgodnego z przepisami wydawania legitymacji tradycyjnych i elektronicznych.

Program:

  1. Podstawy prawne wydawania legitymacji i mLegitymacji
    – aktualne akty prawne regulujące wydawanie legitymacji ucznia
    i nauczyciela;
    – uprawnienia ucznia i nauczyciela wynikające z posiadania legitymacji.
  2. Legitymacja szkolna w formie papierowej
    – zasady wydawania i ewidencjonowania legitymacji;
    – poprawne wypełnianie danych;
    – przedłużanie ważności i unieważnianie legitymacji;
  3. mLegitymacja ucznia i nauczyciela – zasady funkcjonowania
    – czym jest mLegitymacja i jakie daje uprawnienia;
    – różnice pomiędzy legitymacją tradycyjną a mLegitymacją;
    – warunki uzyskania mLegitymacji.
  4. Procedura wydawania mLegitymacji w praktyce
    – obsługa systemów informatycznych (mObywatel, SIO – zakres danych);
    – weryfikacja danych i autoryzacja dokumentu;
    – postępowanie w przypadku błędów i niezgodności.
  5. Najczęstsze błędy i dobre praktyki
    – analiza przypadków;
    – rekomendacje usprawniające pracę szkoły.
  6. Sesja pytań i odpowiedzi

 

SZKOLENIE POPROWADZI

Anna Wojkowska

Wieloletnia dyrektorka szkoły, nauczycielka matematyki.

Specjalistka w zakresie systemu informacji oświatowej. Certyfikowana trenerka oświaty
i mediatorka szkolna. Trenerka wspomagania szkół
i przedszkoli. Posiada praktyczną znajomość technik szkoleniowych, skutecznych form komunikacji, przekazywania wiedzy oraz umiejętność łączenia teorii z praktyką.

Realizatorka programów skierowanych do dyrektorów i nauczycieli realizowanych w ramach projektów unijnych.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

szkolenie odbyło się
18 marca 2026 r.

 

MIEJSCE SZKOLENIA

online

platforma ClickMeeting

CENA DOSTĘPU DO NAGRANIA I MATERIAŁÓW ZE SZKOLENIA

99 zł/os.

Formularz zakupu
Kategorie
Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela

Trening Zastępowania Agresji – podstawowe założenia w pracy nauczyciela

Trening Zastępowania Agresji
– podstawowe założenia

Zasady organizacji zajęć

Cele szkolenia:

  • Uczestnik charakteryzuje trzy moduły programu oraz rozumie ich znaczenie w procesie zmiany zachowań agresywnych.

  • Uczestnik potrafi zaplanować organizację zajęć, w tym dokonać właściwego doboru uczestników do grupy.

  • Uczestnik zna i potrafi zastosować wybrane ćwiczenia rozwijające umiejętności społeczne, kontrolę złości oraz wnioskowanie moralne w pracy z grupą/klasą.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie wprowadza uczestników w praktyczne metody pracy z dziećmi i młodzieżą przejawiającymi zachowania agresywne, oparte na sprawdzonym modelu oddziaływań grupowych. Uczestnicy poznają strukturę zajęć, zasady ich prowadzenia oraz konkretne narzędzia i ćwiczenia możliwe do zastosowania w klasie, świetlicy czy podczas zajęć specjalistycznych.

Program:

  1. Przybliżenie 3 modułów TZA: Trening Umiejętności Społecznych, Trening Kontroli Złości, Trening Wnioskowania Moralnego.
  2. Zasady organizacji zajęć, w tym dobór uczestników.
  3. Przykłady ćwiczeń do wykorzystania podczas zajęć z grupą/klasą.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – on-line, stacjonarnie 
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Webinary

_Nowość_Sztuka wyciszania – zabawy relaksacyjne i wyciszające w pracy z grupą dzieci

Sztuka wyciszania - zabawy relaksacyjne
i wyciszające w pracy z grupą dzieci

Zabawy wyciszające grupę

Uczestnik po szkoleniu:

  • rozumie potrzebę wyciszenia w rozwoju dziecka,
  • zna różne formy relaksu dostosowane do wieku dzieci,
  • potrafi dobrać zabawy wyciszające do sytuacji dnia,
  • potrafi prowadzić relaks bez podnoszenia głosu,
  • posiada gotowy zestaw zabaw do natychmiastowego wdrożenia.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Praktyczne warsztaty, które pomagają nauczycielom zrozumieć mechanizmy pobudzenia i regulacji układu nerwowego przedszkolaka. Uczestnicy poznają skuteczne techniki, rymowanki i ćwiczenia oddechowe oraz otrzymają gotowy zestaw sprawdzonych zabaw, które można od razu wykorzystać w codziennej pracy z grupą.

Program:

  1. Pobudzenie a wyciszenie czyli jak działa układ nerwowy dziecka
  2. Cisza i pauza jako podstawa relaksu – zabawy praktyczne / cisza prowadzona gestem, rymowanki wyciszające, sygnały dźwiękowe
  3. Wyciszanie przez działanie – przykłady zabaw ruchowych
  4. Wyciszanie przez uruchamianie myślenia – praktyczne propozycje
  5. Moc oddechu – zabawy oddechowe
  6. Relaks z ruchem i wyobraźnią – dotyk, rytm i dźwięk
  7. Kuferek wyciszenia czyli przydatne zabawki odstresowujące

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja wczesnoszkolna – świat nauki przez zabawę Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Webinary Wsparcie dla uczniów

_Nowość_Jak rozwijać mowę, pamięć i małą motorykę dziecka

Jak rozwijać mowę, pamięć i małą motorykę dziecka

Ciekawe zabawy i narzędzia

Cel szkolenia:

  • Wzmocnienie kompetencji nauczycieli w zakresie wspierania rozwoju mowy, pamięci oraz sprawności manualnej dziecka poprzez atrakcyjne zabawy i ćwiczenia dostosowane do wieku przedszkolnego.

Uczestnik podczas szkolenia:

  • Pozna ciekawe zabawy i narzędzia wspierające rozwój mowy czynnej dziecka.
  • Doświadczy wartości ruchu w zapamiętywaniu wierszy.
  • Wzbogaci zestaw zabaw rozwijających małą motorykę dziecka.
  • Stworzy swój katalog ćwiczeń grafomotorycznych.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Podczas spotkania uczestnicy poznają inspirujące propozycje aktywności językowych, ruchowych i grafomotorycznych, które można łatwo wykorzystać w codziennej pracy z dziećmi. Szkolenie dostarczy praktycznych narzędzi i gotowych pomysłów na ćwiczenia wspierające rozwój komunikacji, koncentracji oraz małej motoryki.

Program:

  1. Zabawy werbalne z wykorzystaniem różnych narzędzi jak karty Dixit, kostki obrazkowe, loteryjki czy harmonijki.
  2. Wierszyki do melorecytowania i pokazywania ruchem.
  3. Zabawy wzmacniające mięśnie ręki, dłoni, nadgarstków i palców z wykorzystaniem wierszyków, śpiewanek i prostych przedmiotów.
  4. Pomysły na zabawy grafomotoryczne.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie, webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja wczesnoszkolna – świat nauki przez zabawę Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Webinary Wsparcie dla uczniów

_Nowość_Metody relaksacyjne dla nauczycieli i dzieci

Metody relaksacyjne dla nauczycieli
i dzieci

Praktyczne wykorzystanie relaksacji w pracy edukacyjnej!

Cel szkolenia:

  • wyposażenie nauczycieli w praktyczną wiedzę oraz umiejętności stosowania metod relaksacyjnych opartych na muzyce, ruchu i elementach teatru, wspierających dobrostan psychofizyczny dzieci oraz nauczycieli, a także sprzyjających budowaniu bezpiecznej, wspierającej atmosfery edukacyjnej.

Uczestnik podczas szkolenia:

  • pozna podstawy relaksacji w pracy z dziećmi i dorosłymi, ze szczególnym uwzględnieniem regulacji emocji, redukcji napięcia i stresu;
  • nauczy się wykorzystywać muzykę jako narzędzie relaksacyjne: do wyciszenia, regulacji oddechu, wspierania koncentracji i uważności;
  • zdobędzie umiejętności stosowania prostych form ruchu relaksacyjnego, takich jak: ruch spontaniczny, elementy ruchu kreatywnego, ćwiczenia rozluźniające i oddechowe dostosowane do wieku dzieci;
  • pozna i przećwiczy metody teatralne w funkcji relaksacyjnej, m.in.: dramę, improwizację, pracę z gestem, mimiką i ciałem, krótkie formy parateatralne sprzyjające ekspresji i wyciszeniu;
  • rozwinie kompetencje w zakresie łączenia muzyki, ruchu i teatru w spójne sekwencje relaksacyjne możliwe do wykorzystania w codziennej praktyce edukacyjnej;
  • nauczy się dostosowywać metody relaksacyjne do potrzeb: dzieci w różnym wieku, grup zróżnicowanych rozwojowo, własnych potrzeb jako nauczyciela (profilaktyka wypalenia zawodowego);
  • doświadczy relaksacji w praktyce, zwiększając własną świadomość ciała, emocji i sposobów radzenia sobie z napięciem.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie dotyczy praktycznego wykorzystania relaksacji w pracy edukacyjnej jako sposobu redukcji stresu oraz wspierania koncentracji i regulacji emocji u dzieci. Uczestnicy poznają rolę muzyki w wyciszaniu i budowaniu dobrostanu, a także nauczą się stosować ćwiczenia relaksacyjne z wykorzystaniem wizualizacji i prostych instrumentów. Ważnym elementem szkolenia jest praca z ciałem i ruchem, obejmująca ćwiczenia oddechowe oraz ruch kreatywny sprzyjający rozładowaniu napięcia i wyciszeniu. Szkolenie prezentuje również metody teatralne (drama, improwizacja, lalki teatralne) oraz uczy integrowania muzyki, ruchu i teatru w krótkie sekwencje relaksacyjne możliwe do zastosowania w codziennej pracy z dziećmi.

Program:

  1. Znaczenie relaksacji w pracy nauczyciela i dziecka
    • stres i napięcie w środowisku edukacyjnym,
    • wpływ relaksacji na emocje, koncentrację i zachowanie dzieci
  2. Muzyka jako narzędzie relaksacji
    • rola muzyki w regulacji emocji i napięcia;
    • dobór muzyki relaksacyjnej do wieku i potrzeb dzieci;
    • ćwiczenia praktyczne: relaksacja przy dźwiękach muzyki: wizualizacje prowadzone z podkładem muzycznym; słuchanie aktywne i pasywne z wykorzystaniem rekwizytów, takich jak kubeczki, bum bum rurki, marakasy, dzwonki itp.
  3. Ruch i ciało w procesie relaksacji
    • świadomość ciała jako podstawa relaksu;
    proste ćwiczenia oddechowe i rozluźniające;
    • elementy ruchu kreatywnego i spontanicznego: rozładowywanie napięcia poprzez ruch, przejście od aktywności do wyciszenia.
  4. Metody teatralne w relaksacji
    • teatr jako bezpieczna przestrzeń ekspresji emocji;
    • elementy dramy i improwizacji w pracy relaksacyjnej;
    • ćwiczenia praktyczne: praca z gestem, mimiką i postawą ciała, krótkie etiudy teatralne sprzyjające wyciszeniu, zastosowanie lalek teatralnych;
    • budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania w grupie poprzez działania teatralne.
  5. Integracja metod i zastosowanie w praktyce
    • łączenie muzyki, ruchu i metod teatralnych w spójną sekwencję relaksacyjną;
    • przykładowe scenariusze krótkich ćwiczeń relaksacyjnych do wykorzystania: na początku zajęć, po aktywności ruchowej, w sytuacjach trudnych emocjonalnie;
    • dostosowanie metod do potrzeb grupy i indywidualnych możliwości dzieci.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie, webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli i szkół podstawowych – edukacja wczesnoszkolna
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły

__1 Priorytet – Rozwijanie analitycznego myślenia poprzez realizację interdyscyplinarnych projektów badawczych

Rozwijanie analitycznego myślenia poprzez realizację interdyscyplinarnych projektów badawczych

Priorytet MEN

Cele szkolenia:

  • doskonalenie umiejętności niezbędnych do rozwijania krytycznego myślenia uczniów poprzez wdrażanie interdyscyplinarnych projektów badawczych,
  • poznanie metodologii prowadzenia projektów badawczych
    oraz strategii ich skutecznej realizacji,
  • wspieranie umiejętności uczenia się przez całe życie
    i umiejętności zawodowych.

Dlaczego warto wziąć udział w szkoleniu?

  1. Szkolenie umożliwia nauczycielom rozwijanie u uczniów umiejętności analitycznego myślenia, które są kluczowe w XXI wieku, a tym samym lepiej przygotować uczniów do radzenia sobie z problemami i wyzwaniami, które wymagają myślenia krytycznego i umiejętności rozwiązywania problemów.
  2. Realizacja projektów badawczych sprawia, że nauka staje się bardziej angażująca i motywująca dla uczniów. Uczestnictwo w szkoleniu pozwala nauczycielom na zdobycie nowych narzędzi i metod dydaktycznych, które mogą zwiększyć zaangażowanie uczniów w proces nauczania.
  3. Nauczyciele uczestniczący w szkoleniu dowiedzą się, jak skutecznie prowadzić takie projekty i jak wspierać uczniów w efektywnej współpracy.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Program:

  1. Rola interdyscyplinarności w rozwijaniu umiejętności badawczych
    i krytycznego myślenia.
  2. Struktura i etapy realizacji interdyscyplinarnych projektów badawczych:
  3. Fazy projektu badawczego: od formułowania pytania badawczego po prezentację wyników.
  4. Integracja treści z różnych przedmiotów i dziedzin w projekcie.
  5. Przykłady interdyscyplinarnych projektów badawczych.
  6. Metody rozwijania krytycznego myślenia w ramach projektów badawczych ( techniki zadawania pytań, tworzenie argumentacji
    i wniosków opartych na badaniach, analizowanie informacji).
  7. Planowanie własnych interdyscyplinarnych projektów badawczych.
  8. Kryteria oceny projektów badawczych z perspektywy krytycznego myślenia.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – on-line, stacjonarnie 
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły

__5 Priorytet – Cyfrowa Odporność – krytyczne myślenie w obliczu fake newsów i manipulacji -narzędzia i metody dla nauczycieli

Cyfrowa Odporność – krytyczne myślenie w obliczu fake newsów i manipulacji -narzędzia i metody dla nauczycieli

Priorytet MEN

Cel szkolenia:

Celem szkolenia jest wyposażenie nauczycieli w wiedzę i praktyczne narzędzia, które pozwolą skutecznie rozwijać u uczniów krytyczne myślenie oraz cyfrową odporność wobec dezinformacji, manipulacji i zagrożeń świata online.

Uczestnik podczas szkolenia:

  • podnosi kompetencje zawodowe w zakresie rozpoznawania i przeciwdziałania dezinformacji, manipulacji oraz zagrożeniom cyfrowym w pracy dydaktyczno-wychowawczej,

  • doskonali umiejętność planowania i realizacji działań dydaktycznych oraz wychowawczych, ukierunkowanych na rozwijanie u uczniów krytycznego myślenia i świadomego korzystania z mediów cyfrowych,

  • zwiększa skuteczność oddziaływań wychowawczych i profilaktycznych poprzez wykorzystanie narzędzi do weryfikacji informacji, analizy treści internetowych oraz pracy z zagrożeniami w środowisku online,

  • wzmacnia realizację zadań szkoły wynikających z aktualnych kierunków polityki oświatowej państwa, ze szczególnym uwzględnieniem działań na rzecz bezpieczeństwa uczniów w środowisku cyfrowym, rozwijania krytycznego myślenia i kompetencji medialnych oraz kształtowania odpowiedzialnych postaw społecznych.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie jest praktycznym wsparciem dla nauczycieli, którzy chcą lepiej rozumieć cyfrowy świat swoich uczniów i skutecznie przygotowywać ich do świadomego funkcjonowania w rzeczywistości online. Uczestnicy poznają mechanizmy działania algorytmów, social mediów i aplikacji AI oraz nauczą się, jak krok po kroku rozwijać u uczniów krytyczne myślenie, odporność na manipulację i odpowiedzialne korzystanie z informacji.

Program:

  1. Dlaczego krytyczne myślenie jest kluczowe w pracy szkoły.
  2. Czym jest dezinformacja?
  3. Mechanizmy manipulacji.
  4. Analiza fałszywych treści z internetu.
  5. Skąd ludzie czerpią informacje?
  6. Social media a obraz rzeczywistości – jak tworzą fałszywe narracje.
  7. Zdolność młodych do odróżniania faktów od fikcji.
  8. Jak działają algorytmy?
  9. Bańki informacyjne – mechanizm i wpływ na uczniów.
  10. Aplikacje AI – czy można im ufać?
  11. Cyfrowy weryfikator.
  12. Phishing i cyberoszustwa.
  13. TikTok i algorytmy promujące szkodliwe treści.
  14. Świat realny vs. świat wirtualny – hejt, agresja ukryta w emotikonach, presja internetu.
  15. Jak wzmacniać krytyczne myślenie i odporność uczniów na manipulację?

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – on-line  
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły

__5 Priorytet – Sztuczna inteligencja i ZPE w szkole – jak wykorzystać nowoczesne technologie w pracy z dziećmi

Sztuczna inteligencja i ZPE w szkole
– jak wykorzystać nowoczesne technologie w pracy z dziećmi

Priorytet MEN

Uczestnik po szkoleniu:

  • wyjaśnia, czym jest sztuczna inteligencja (AI) i jak działa
    w kontekście edukacyjnym;
  • zna możliwości i zasoby Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (ZPE) oraz wie, jak z nich korzystać;
  • potrafi wskazać konkretne narzędzia AI wspierające pracę nauczyciela (np. generowanie materiałów edukacyjnych, obrazów, ćwiczeń, tekstów);
  • projektuje proste aktywności edukacyjne z wykorzystaniem AI i ZPE, dostosowane do wieku i możliwości rozwojowych dzieci;
  • kształtuje pozytywne i odpowiedzialne podejście do korzystania z narzędzi cyfrowych w edukacji.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie ma na celu przygotowanie nauczycieli do efektywnego wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) oraz Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (ZPE) w codziennej pracy dydaktycznej. Uczestnicy poznają podstawowe pojęcia związane z AI, nauczą się korzystać z praktycznych narzędzi (np. ChatGPT, Canva, Gamma, Copilot, Suno, Udio) do tworzenia i modyfikowania materiałów edukacyjnych. Zapoznają się również z zasobami ZPE oraz sposobami ich wykorzystania w pracy z dziećmi.  

Program:

  1. Wprowadzenie do tematu: czym jest sztuczna inteligencja?
  2. Przykłady zastosowań AI w edukacji i w codziennej pracy nauczyciela (m.in. tworzenie materiałów, grafiki, ćwiczeń, prezentacji).
  3. Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE) – przegląd zasobów
    i możliwości.
  4. Jak korzystać z ZPE? Wyszukiwanie i dobór materiałów do wieku
    i etapu rozwoju dzieci i uczniów.
  5. Tworzenie materiałów z pomocą AI i ZPE – część praktyczna.
  6. Wykorzystywanie gotowych narzędzi edukacyjnych znajdujących się na ZPE w pracy z dziećmi w różnym wieku.
  7. Modyfikacja dostępnych na ZPE materiałów za pomocą narzędzi AI, takich jak np. ChatGPT, Gemini, Copilot, GammaApp, Canva, Suno, Udio.
  8. Projektowanie mini-aktywności edukacyjnej z wykorzystaniem ZPE i/lub AI.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarna lub on-line  
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola

_Nowość_Bum Bum Rurki w Akcji! Tworzenie muzyki, zabawy i aranżacji w grupie

Bum Bum Rurki w Akcji! Tworzenie muzyki, zabawy i aranżacji w grupie

Bum Bum Rurki w edukacji

Uczestnik po szkoleniu:

  • zna podstawowe techniki gry na Bum Bum Rurkach,
  • potrafi przeprowadzić ćwiczenia rytmiczne i integracyjne,
  • umie poprowadzić krótką lekcję lub animację,
  • zna minimum 2–3 proste aranżacje,
  • potrafi łączyć melodię, rytm i podział ról w grupie.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

1. Czym są Bum Bum Rurki oraz podstawowe zasady pracy i bezpieczeństwa

2. Techniki gry – podstawy:
– podstawowe technik wydobycia dźwięku
– ćwiczenia rytmiczne

3. Zabawy rytmiczne i integracyjne
– współpraca w grupie
– rytm i reakcja na sygnały

4. Nauka pierwszych utworów
– proste melodie
– podział na role i kolory

5. Aranżacja dla całej grupy
– budowanie pełnej mini-aranżacji
– nauka harmonii i ostinata

6. Bum Bum Rurki w edukacji i animacji
– praktyczne zastosowanie w pracy z dziećmi i grupami

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarna
  • Zajęcia warsztatowe – grupa maksymalnie
    25 osobowa  
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej 
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Opiekunowie w żłobkach Webinary

Rodzic jako partner! Jak budować porozumienie w sytuacjach trudnych w żłobku – termin – 08.07.2026r.

Rodzic jako partner! Jak budować porozumienie
w sytuacjach trudnych w żłobku

Wzmocnienie kompetencji kadry żłobka

Miejsce/Rodzaj: online

Data: 08.07.2026.
Godz.: 18.00 – 20.15

Cele szkolenia:

  • Rozwinięcie kompetencji komunikacyjnych personelu żłobka w zakresie empatycznej i asertywnej rozmowy
    z rodzicami, szczególnie w sytuacjach stresowych
    i konfliktowych.

  • Wyposażenie uczestników w praktyczne strategie
    i narzędzia     do rozpoznawania emocji rodziców, deeskalowania trudnych zachowań oraz skutecznego reagowania
    w wymagających sytuacjach wychowawczych.

  • Wzmocnienie odporności psychicznej personelu żłobka, poprzez naukę technik samoregulacji i radzenia sobie ze stresem, co sprzyja zachowaniu profesjonalizmu i dobrostanu
    w codziennej pracy.

Adresaci szkolenia: właściciele żłobków, dyrektorzy, opiekunowie
i specjaliści pracujący w klubach dziecięcych, żłobkach prywatnych i publicznych.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Wprowadzenie do specyfiki pracy z rodzicami w żłobku.

  2. Sytuacje stresowe – rozpoznawanie i reagowanie.

  3. Praca z emocjami rodziców, deeskalacja trudnych zachowań rodziców.

  4. Komunikacja empatyczna i asertywna.

  5. Strategie radzenia sobie w sytuacjach trudnych.

  6. Techniki samoregulacji i pracy ze stresem personelu.

  7. Podsumowanie szkolenia, sesja pytań i odpowiedzi.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

SZKOLENIE POPROWADZI

Alina Kaźmierczak

nauczycielka, dyrektorka żłobka i przedszkola, szkoleniowiec, coach, certyfikowany trener metody Points Of You®, licencjonowany konsultant MTQ 48® (siły i odporności psychicznej), ambasadorka programu „Sukces to ja!”

Doświadczona trenerka, od ponad 20 lat związana
z edukacją. Przez 12 lat pełniła funkcję dyrektora żłobka i przedszkola, a wcześniej pracowała jako nauczyciel na różnych etapach edukacyjnych.

Specjalizuje się w wspieraniu kadry żłobkowej
i przedszkolnej w obszarze komunikacji, radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz budowania odporności psychicznej. Jako certyfikowany trener Points of You® oraz licencjonowany konsultant MTQ 48® łączy wiedzę pedagogiczną
z nowoczesnymi narzędziami rozwoju osobistego
i zawodowego.

Od wielu lat prowadzi praktyczne szkolenia
i warsztaty dla nauczycieli, dyrektorów, opiekunów oraz specjalistów pracujących z najmłodszymi dziećmi, opierając je na własnym doświadczeniu dyrektorskim i realnych sytuacjach z pracy w żłobku i przedszkolu. Jej szkolenia są konkretne, empatyczne i nastawione na wdrażanie gotowych rozwiązań w codziennej pracy placówki.

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

08 lipca 2026 r.

godz. 18:00 – 20:15

MIEJSCE SZKOLENIA

online – platforma ClickMeeting

Szkolenie w czasie rzeczywistym z nagraniem
po szkoleniu dla osób zapisanych.

CENA SZKOLENIA

180 zł/os

Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.

Formularz zgłoszenia

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty