Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Wdrażanie elementów oceniania kształtującego w codziennej pracy
z uczniami. Formułowanie poleceń, udzielanie informacji zwrotnej i ocenianie

Praktyczne wykorzystywanie elementów oceniania kształtującego

Cel szkolenia:

  • Przygotowanie nauczycieli do praktycznego wykorzystywania elementów oceniania kształtującego w codziennej pracy z uczniami, ze szczególnym uwzględnieniem formułowania poleceń, konstruowania zadań, udzielania informacji zwrotnej oraz rozwijania samooceny i oceny koleżeńskiej.

Uczestnik po szkoleniu:

  • zna najważniejsze zasady oceniania wynikające z przepisów prawa oświatowego oraz rozumie rolę oceniania kształtującego w rozwijaniu wiedzy, umiejętności i kompetencji uczniów;
  • potrafi formułować cele, polecenia i zadania z wykorzystaniem taksonomii Blooma oraz konstruować kartkówki i sprawdziany pozwalające rzetelnie ocenić osiągnięcia ucznia;
  • potrafi udzielać uczniowi konstruktywnej informacji zwrotnej wspierającej proces uczenia się i wskazującej kierunek dalszej pracy;
  • potrafi wdrażać samoocenę i ocenę koleżeńską jako element codziennej pracy, rozwijający odpowiedzialność ucznia za własne uczenie się.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie pokazuje, jak praktycznie wykorzystywać elementy oceniania kształtującego w codziennej pracy z uczniami, aby ocenianie wspierało proces uczenia się i rozwijania kompetencji.
Uczestnicy poznają zasady formułowania skutecznych poleceń, tworzenia kartkówek, sprawdzianów i zadań z wykorzystaniem taksonomii Blooma oraz konstruowania wartościowej informacji zwrotnej. Ważnym elementem szkolenia będzie również wdrażanie samooceny i oceny koleżeńskiej, które pomagają uczniom świadomie planować własny rozwój i brać odpowiedzialność za uczenie się.

Program:

  1. Wiedza czy umiejętności? Wprowadzanie do rozwijania kompetencji
  2. Prawo oświatowe o ocenianiu – najważniejsze informacje
  3.  Taksonomia Blooma w praktyce
  4. Tworzenie profesjonalnych kartkówek i sprawdzianów oraz zadań
  5. Konstruowanie rzetelnej informacji zwrotnej i wdrażanie oceny
    koleżeńskiej oraz samooceny uczniowskiej na lekcjach
  6. Podsumowanie oraz pytania od uczestniczek i uczestników

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie, webinar
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY