Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Kategoria: Wsparcie dla uczniów

Kategorie
Rady pedagogiczne - szkoły Webinary Wsparcie dla uczniów

Depresja – jak ją rozpoznać i jak pomóc naszym dzieciom/młodzieży

Depresja - jak ją rozpoznać i jak pomóc dzieciom/młodzieży

Depresja - jak ją rozpoznać i jak pomóc dzieciom/młodzieży

Celem szkolenia jest uświadomienie nauczycielom, czym jest depresja, jak rozpoznać pierwsze symptomy mogące świadczyć o tej chorobie u ucznia oraz jak umiejętnie zareagować w przypadku podejrzenia depresji u młodego człowieka.
Nauczyciele poznają również właściwe reakcje po zaobserwowaniu tendencji samobójczych oraz po próbie samobójczej ucznia.

Adresaci szkolenia:

Nauczyciele szkół podstawowych klas 4-8
i ponadpodstawowych oraz osoby zainteresowane poszerzeniem wiedzy na temat depresji u dzieci i dorosłych

Kryzys psychiczny
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Bez energii, osamotnieni, pełni obaw o przyszłość – tak w badaniach swój stan w czasie pandemii opisują nastolatki. Z powodu izolacji cierpią też młodsze dzieci, a rodziców nęka narastający lęk o przyszłość.

  1. Objawy depresji u młodych ludzi.
  2. Jak pandemia wpłynęła na stan emocjonalny uczniów.
  3. Wpływ choroby ucznia na jego funkcjonowanie w szkole.
  4. Fakty i mity o depresji.
  5. Właściwe reakcje nauczyciela, kiedy podejrzewa depresję u ucznia.
  6. Świadomość, jak pobyt dziecka w szkole może wspierać lub utrudniać leczenie depresji.
  7. Zachowania ucznia wskazujące na zamiary samobójcze.
  8. Reakcje nauczyciela po zaobserwowaniu tendencji samobójczych lub po próbie samobójczej.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty i materiały szkoleniowe w formie online.
  • Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne - szkoły Webinary Wsparcie dla uczniów

Jak budować pewność siebie u nastolatka – czyli o sztuce prawidłowej komunikacji

Jak budować pewność siebie u nastolatka – czyli o sztuce prawidłowej komunikacji

Co wpływa na poczucie „ja” naszych uczniów?

Pewność siebie jest jednym z największych darów, jakie rodzice mogą przekazać dziecku. (C. Pickhardt)

Podczas szkolenia nauczyciele dowiedzą się jakie narzędzia stosować, aby wspierać budowanie pewności siebie nastolatków.

szkolenia rad pedagogicznych
Źródło Freepik

PROGRAM SZKOLENIA

Podczas szkolenia nauczyciele dowiedzą się między innymi:

  • Jak funkcjonuje mózgu dziecka i nastolatka.
  • Co wpływa na poczucie „ja”.
  • Jak się komunikować – jak mówić i słuchać.
  • Jak mówić, żeby być usłyszanym (pozytywna dyscyplina).
  • Jak słuchać, żeby usłyszeć (minimediacje).
  • Jak budować poczucie własnej wartości u nastolatków (porozumienie bez przemocy).
  • Dlaczego warto nazywać emocje?

 

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Webinary Wsparcie dla uczniów

SELF-REG – czyli o sztuce samoregulacji w przedszkolu i szkole

SELF-REG – czyli o sztuce samoregulacji
w przedszkolu i szkole

Możemy pomóc dzieciom. Jak? Ucząc je samoregulacji

Stres jest nieodzownym towarzyszem naszego życia. Teraz, w sytuacji w jakiej się znaleźliśmy, wszechobecny strach i lęk bardzo odbija się zarówno na nas samych jak i na dzieciach.
W przypadku dzieci, stres jest większy, ponieważ wielu rzeczy nie są w stanie zrozumieć. W danej sytuacji wielu rzeczy nie możemy uniknąć, ale możemy pomóc dzieciom. Jak? Ucząc je samoregulacji.

 
Współpraca
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

Program szkolenia:

  • Budowa mózgu dziecka.
  • Różnice między stresem a lękiem.
  • 5 obszarów stresu.
  • Czym jest trauma?
  • Sztuka nazywania emocji.
  • 5 kroków do samoregulacji.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z kilku placówek, koszty szkolenie zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - szkoły Wsparcie dla uczniów

__Priorytet MEiN – Uczeń ze spektrum autyzmu – jak planować i organizować pracę i wsparcie

Uczeń ze spektrum autyzmu - jak planować
i organizować pracę oraz wsparcie

Priorytet MEiN

Uczestnik podczas szkolenia:

  • otrzyma praktyczne wskazówki do działania na rzecz optymalnego wspierania dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
  • zdobędzie informacje do zastosowania od zaraz,
  • zapozna się z praktyczną, sprawdzoną wiedzą, która oparta jest na naukowych badaniach.
Źródło Freepik

PROGRAM SZKOLENIA

Spektrum autyzmu jest jednym z najczęściej diagnozowanych zaburzeń. Rodzice i nauczyciele odbywają liczne szkolenia i warsztaty mające na celu podnoszenie kompetencji w zakresie projektowania środowiska edukacyjnego i społecznego podczas bieżącej pracy, co powoduje,
że świadomość potrzeb, jakie mają osoby ze spektrum autyzmu oraz wiedza na temat tego, jak z nimi pracować, są coraz większe. Wciąż jednak każdy autysta, z którym zaczynamy pracować, jest dla nas zagadką.

Zapraszamy na webinar, podczas którego omówimy:

  1. Specyficzne cechy osób ze spektrum autyzmu z uwzględnieniem wiedzy z zakresu tego, jak działa mózg z zaburzeniami rozwojowymi.
  2. Trudności poznawcze, emocjonalne, społeczne uczniów ze spektrum autyzmu.
  3. Sposoby wspomagania ucznia ze spektrum autyzmu.
  4. Organizowanie i planowanie pracy w szkole.
  5. Praktyczne przykłady postępowania przy wykorzystaniu technik behawioralnych.
  6. Redukowanie zachowań niepożądanych.
  7. Integrację ucznia z grupą rówieśniczą.
  8. Wspieranie kompetencji społecznych i komunikacyjnych.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne
  • Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia  adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - szkoły Warsztat pracy nauczyciela Wsparcie dla uczniów

Przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole

Przeciwdziałanie przemocy i agresji w szkole

Doświadczenie przemocy wpływa negatywnie nie tylko na osoby nią dotknięte, ale również na świadków przemocy

Cele szkolenia:

  • Poszerzenie wiedzy na temat zachowań agresywnych
    i przemocowych wśród uczniów.
  • Planowanie profilaktyki przeciwdziałania zachowaniom agresywnym.
  • Poznanie sposobów komunikacji według koncepcji Porozumienie bez przemocy. 
  • Poznanie przepisów prawnych odnoszących się do zjawiska agresji / przemocy w szkole.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  • Agresja, przemoc i jej rodzaje – usystematyzowanie pojęć. Czynniki sprzyjające rozwojowi przemocy rówieśniczej. 
  • Wczesne rozpoznawanie przemocy rówieśniczej, w tym cyberprzemocy. 
  • Charakterystyka sprawców i ofiar przemocy. 
  • Skuteczne działania profilaktyczne, zapobiegające rozwojowi
    i eskalacji przemocy wśród uczniów w pracy indywidualnej, grupowej, klasie, całej szkole. 
  • Interwencja w sytuacji przemocy rówieśniczej. Metoda wspólnej sprawy. 
  • Sposoby pracy ze sprawcami i ofiarami przemocy – przykładowe programy, treningi, zajęcia.
  • Założenia komunikacji w koncepcji Porozumienie bez przemocy.
  • Język osądów a język potrzeb.
  • Zasady komunikacji według Porozumienia bez przemocy.
  • Przeciwdziałanie sytuacjom konfliktowym według Porozumienia bez przemocy.
  • Radzenie sobie z atakiem werbalnym.
  • Konstruktywne wyrażanie gniewu.
  • Agresja i przemoc uczniów w kontekście prawnym.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie, webinar
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY