Szkolenie przygotowuje pedagogów specjalnych do praktycznej realizacji zadań w roku szkolnym 2026/2027 oraz prawidłowego organizowania i dokumentowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Omówione zostaną aktualne obowiązki pedagoga specjalnego, zasady rozpoznawania potrzeb i możliwości uczniów, oceny ich funkcjonowania oraz planowania adekwatnego wsparcia. Uczestnicy poznają również praktyczne sposoby współpracy z nauczycielami, rodzicami, specjalistami i poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

Program:

1. Aktualne przepisy prawa dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej i pracy pedagoga specjalnego
   – podstawy prawne organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
   – status i zadania pedagoga specjalnego
   – obowiązki szkoły oraz nauczycieli i specjalistów związane
   z rozpoznawaniem potrzeb uczniów i organizowaniem odpowiedniego wsparcia.

2. Zadania pedagoga specjalnego i ich praktyczna realizacja
   – omówienie obligatoryjnych zadań pedagoga specjalnego,
   – wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów, współpraca z rodzicami, działania na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz inicjowanie działań służących poprawie dostępności procesu kształcenia.

3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – od rozpoznania potrzeb ucznia do zaplanowania wsparcia
   – rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych
   i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia,
   – identyfikowanie barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie,
   – planowanie adekwatnych form pomocy, dostosowań i działań wspierających.

4. Ocena funkcjonowania ucznia i współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną
   – praktyczne znaczenie obserwacji i oceny funkcjonowania ucznia,
   – gromadzenie informacji o mocnych stronach, potrzebach, trudnościach, barierach i dotychczas udzielanym wsparciu,
   – współpraca szkoły z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

5. Dokumentacja pedagoga specjalnego i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
   – planowanie i dokumentowanie pracy pedagoga specjalnego,
   – dziennik specjalisty, plany pracy, notatki, dokumentowanie współpracy z nauczycielami i rodzicami oraz monitorowanie udzielanego uczniowi wsparcia.

6. Praktyczne wskazówki do pracy – edukacja włączająca
   – rola pedagoga specjalnego w budowaniu dostępnego środowiska edukacyjnego,
   – wspieranie nauczycieli w dostosowywaniu metod i organizacji pracy do zróżnicowanych potrzeb uczniów,
   – przykładowe rozwiązania możliwe do zastosowania w codziennej pracy.

7. Podsumowanie i pytania uczestników
   

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

• imienne zaświadczenia zgodne z rozp. MEN,
• nagranie szkolenia na okres 30 dni,
• materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.

Szkolenie ma na celu przygotowanie dyrektorów, nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów i innych specjalistów do opracowania, aktualizacji i realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły w roku szkolnym 2026/2027.

Podczas szkolenia zostaną omówione aktualne obowiązki szkoły oraz kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 i ich praktyczne przełożenie na zapisy programu wychowawczo-profilaktycznego.

Uczestnicy dowiedzą się również, jak przeprowadzić diagnozę potrzeb środowiska szkolnego, sformułować wnioski, określić cele i zadania, zaplanować działania oraz prawidłowo dokumentować i ewaluować realizację programu.

Program:

1. Podstawy prawne i obowiązki szkoły w zakresie wychowania
   i profilaktyki
   – omówienie aktualnych przepisów prawa oświatowego dotyczących programu wychowawczo-profilaktycznego,
   – obowiązki szkoły związane z opracowaniem, uchwalaniem, realizacją i aktualizacją programu.
   – powiązanie programu z innymi dokumentami i działaniami szkoły.
2. Kierunki polityki oświatowej państwa 2026/2027 i ich znaczenie dla programu wychowawczo-profilaktycznego
   – analiza kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027.
   – Reforma26 „Kompas Jutra”, odporność społeczna, postawy obywatelskie i prospołeczne, edukacja zdrowotna, higiena cyfrowa, aktywność off-line, bezpieczeństwo w sieci, krytyczne myślenie i odpowiedzialne korzystanie z AI, rozpoznawanie potrzeb uczniów, współpraca z rodzicami, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i uzależnieniom behawioralnym oraz wspieranie zdrowia psychicznego.
3. Struktura i zawartość programu wychowawczo-profilaktycznego
   – praktyczne omówienie niezbędnych elementów programu: diagnoza, cele, treści, formy i metody działań, odpowiedzialność,
   – dostosowanie dokumentu do specyfiki i rzeczywistych potrzeb konkretnej szkoły.
4. Diagnoza potrzeb środowiska szkolnego – narzędzia i dobre praktyki
   – diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów oraz czynników chroniących i czynników ryzyka,
   – ankiety, obserwacje, rozmowy, analiza dokumentacji i sytuacji wychowawczej szkoły,
   – wykorzystanie wyników diagnozy do określania priorytetów programu na rok szkolny 2026/2027.
5. Przykładowe działania wychowawczo-profilaktyczne na rok szkolny 2026/2027
   – orzykładowe działania ogólnoszkolne, klasowe i indywidualne,
   – zdrowie psychiczne, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej
   i cyberprzemocy, profilaktyka uzależnień behawioralnych, higiena cyfrowa, bezpieczeństwo w sieci, odpowiedzialne korzystanie z AI, edukacja zdrowotna, aktywność fizyczna, postawy obywatelskie
   i prospołeczne oraz współpraca z rodzicami.
6. Dokumentowanie realizacji programu, monitoring i ewaluacja
   – jak dokumentować realizację programu: zapisy w dziennikach, dokumentacja specjalistów, sprawozdania, zestawienia działań, ankiety i arkusze ewaluacyjne,
   – monitorowanie stopnia realizacji programu oraz formułowanie wniosków do dalszej pracy.
7. Podsumowanie, pytania uczestników i wskazówki praktyczne.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymają:

• imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
• nagranie szkolenia na okres 30 dni,
• materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.