Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Kategoria: Rady pedagogiczne – przedszkola

Kategorie
Praca z dzieckiem wymagającym wsparcia Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Webinary

Dziecko ze SPE w przedszkolu- diagnoza, planowanie i organizowanie pracy

Dziecko ze SPE w przedszkolu - diagnoza, planowanie i organizowanie pracy

Priorytet MEN

Szkolenie wpisuje się w realizację trzeciego kierunku polityki oświatowej na rok szkolny 2024/2025.

Cel szkolenia:

  • nauczyciele rozpoznają potrzeby dzieci ze spe i zgodnie
    z nimi planują pracę – pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

Uczestnik podczas szkolenia:

  • pozna przepisy prawa, zasady prowadzenia diagnozy funkcjonalnej, planowania i organizowania zajęć zgodnie
    z potrzebami dzieci ze spe,
  • zdobędzie umiejętności optymalnego planowania
    i organizowania pracy z dziećmi z orzeczeniami oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Kierunki polityki oświatowej państwa
Źródło Pixabay

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Dzieci ze spe – charakterystyka grupy.
  2. Planowanie i organizowanie pracy z dzieckiem ze spe zgodnie
    z prawem oświatowym (dzieci z orzeczeniami, wczesne wspomaganie rozwoju, pomoc psychologiczno-pedagogiczna).
  3. Diagnoza funkcjonalna. Rozpoznawanie trudności: poznawczych, emocjonalnych, społecznych.
  4. Planowanie i ewaluacja pracy. 
  5. Dostosowywanie form i metod pracy oraz treści programowych.
  6. Dziecko ze spe w grupie społecznej.
  7. Praca zespołowa nauczycieli na rzecz dzieci ze spe.
  8. Współpraca nauczycieli z rodzicami i specjalistami.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – online i stacjonarna.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • W przypadku szkolenia online dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Zagadnienia prawne Zagadnienia prawne

System Informacji Oświatowej w placówkach oświatowych

System Informacji Oświatowej w placówkach oświatowych

Przygotowanie do sprawnego i bezpiecznego korzystania z SIO

Uczestnicy podczas szkolenia:

  • poznają strukturę, organizację, zakres gromadzonych danych oraz zasady działania SIO jak również terminy sprawozdawcze,
  • przećwiczą wprowadzanie danych na platformie ćwiczeniowej,
  • zaplanują pracę przy wprowadzaniu danych na cały rok.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

  • imienne zaświadczenia zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie będzie miało charakter praktyczny, dający możliwość wymiany doświadczeń i dyskusji nad wprowadzonymi rozwiązaniami. W trakcie uczestnicy będą mieli możliwość zadawania pytań doświadczonej osobie pracującej na co dzień w sio.
W trakcie szkolenia będzie dostępna platforma ćwiczeniowa, która ułatwi uczestnikom poznanie w praktyce systemu informacji oświatowej. 

Przebieg szkolenia za każdym razem jest dostosowywanych do indywidualnych potrzeb placówki.

Program:

1. Wprowadzenie

  • Składanie wniosku o dostęp – dyrektor szkoły, pracownik szkoły
  • Wprowadzenie filtrów ułatwiających wyszukiwanie zarejestrowanych uczniów
  • Zmodyfikowanie oraz uporządkowanie strefy dla zalogowanych
  • Terminy przekazywania danych do SIO
  • Cofanie upoważnień – odpowiedzialność Dyrektora w kontekście RODO
  • Wzory upoważnień
  • Strefa dla pracowników
  • Konsekwencje niewprowadzenia danych, wprowadzenia danych błędnych oraz nieterminowość we wprowadzaniu danych
  • Które dane mają znaczenie przy naliczaniu subwencji oświatowej
  • Jak dokonać sprawdzenia czy wszystko zostało poprawnie wprowadzone?

2. Tworzenie oddziałów podstawowych i dodatkowych

  • Oddział z nauczaniem języka mniejszości, regionalnego
  • Klasy wstępne i oddziały dwujęzyczne
  • Oddziały przygotowawcze
  • Klasy łączone, klasy integracyjne
  • Szkoła specjalna, oddziały specjalne
  • Odziały w ośrodkach: MOW, MOS, SOSW itp

3. Moduł Uczeń (w tym wprowadzanie do SIO danych ucznia cudzoziemskiego)

  • Moduł uczeń-weryfikacja danych
  • Rejestracja i modyfikacja danych ucznia w trakcie roku szkolnego: zakończenie uczęszczania (w tym przejście do innej szkoły), przejście do innego oddziału
  • Oddziały w przedszkolu
  • Nauka ucznia, obowiązek szkolny, rocznego przygotowania przedszkolnego, nauki
  • Rejestracja Orzeczeń i Opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju
  • Jak przygotować się do nowego roku szkolnego już w czasie wakacji?

4. Moduł Nauczyciel

  • Umowy z nauczycielami – akty prawne, Zatrudnienie, Tygodniowy wymiar godzin, Obowiązki, Kwalifikacje, Dodatkowe kwalifikacje, Formy dokształcania, Kwalifikacje zawodowe, Wynagrodzenie –
    w placówkach prowadzonych przez JST oraz w placówkach prywatnych)
  • Zmiany w awansie nauczycieli

5. Moduł Dane zbiorcze

  • Moduł dane zbiorcze – dane, które będziemy wprowadzać (księgowa, kierownik gospodarczy, bibliotekarz)
  • Rejestrowanie danych o pomieszczeniach
  • Pomoc psychologiczno – pedagogiczna
  • Korzystanie ze świetlicy
  • Wychowanie do życia w rodzinie
  • Dożywianie dzieci i wydawanie posiłków
  • Finanse, wydatki
  • Dane zbiorcze dotyczące zatrudnienia

6. Moduł praktyczny

  • Przeanalizowanie danych wprowadzonych przez szkołę, przedszkole
  • Eliminacja błędów

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar w czasie rzeczywistym.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla pracowników placówek oświatowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć pracownicy z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja wczesnoszkolna – świat nauki przez zabawę Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola

Roszczeniowy rodzic w przedszkolu – jak go okiełznać i przekształcić trudną sytuację w dobrą relację

Roszczeniowy rodzic w przedszkolu
- jak go okiełznać i przekształcić trudną sytuację w dobrą relację

Sprawdzone patenty na trudne sytuacje!

Cel szkolenia:

  • wyposażenie nauczycieli w wiedzę i umiejętność współpracy
    z roszczeniowym rodzicem
Uczestnik podczas szkolenia:
  • pozna sprawdzone rozwiązania w pracy z trudnym, roszczeniowym rodzicem,
  • zrozumie, jak ważny jest odbiór komunikatu z czterech różnych perspektyw,
  • otrzyma gotowe narzędzia pomocne przy budowaniu relacji
    z rodzicami,
  • nauczy się przekształcać komunikaty zgodnie z modelem FUKO.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Nauczyciele wychowania przedszkolnego pracują
nie tylko z kilkuletnim dzieckiem, ale też z jego rodzicami. Często współpraca ta stanowi dla nauczyciela ogromne wyzwanie, zwłaszcza, jeśli ma do czynienia z tzw. roszczeniowym rodzicem.
Jeśli szukasz sprawdzonych patentów na sytuacje trudne, to szkolenie jest właśnie dla Ciebie! Nauczysz się reagować bardziej świadomie
i poznasz sprawdzone narzędzia, dzięki którym poprawisz jakość kontaktów z rodzicami.

Program:

  1. Roszczeniowość rodziców. Czym jest i co oznacza dla nauczycieli?
  2. Kontakty z rodzicami. Jakie formy mogą przybrać?
  3. Dlaczego z niektórymi rodzicami trudno się rozmawia? Rola nieporozumień.
  4. Model dobrej rozmowy z rodzicami. Pięć etapów, o których warto pamiętać.
  5. Budowanie relacji z rodzicami. Trzy przydatne narzędzia.
  6. Krótki warsztat przekształcania trudnych sytuacji w dobre relacje.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Edukacja wczesnoszkolna – świat nauki przez zabawę Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Warsztat pracy nauczyciela

Kreatywny nauczyciel = kreatywny przedszkolak, czyli jak rozwijać kreatywność w przedszkolu

Kreatywny nauczyciel = kreatywny przedszkolak, czyli jak rozwijać kreatywność w przedszkolu

Narzędzia pomocne przy rozwijaniu kreatywności

Cel szkolenia:

  • poznanie roli kreatywności we współczesnym świecie oraz sposobów jej rozwijania w toku codziennej pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Uczestnik podczas szkolenia:
  • dowie się, jakie znaczenie ma kreatywność w perspektywie teraźniejszości
    i przyszłości,
  • pozna pięć narzędzi pomocnych przy rozwijaniu kreatywności,
  • wzbogaci warsztat pracy o wartościowe zabawy i ćwiczenia do wykorzystania w pracy z przedszkolakami.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

 

Program:

  1. Różne definicje kreatywności
  2. Rola kreatywności we współczesnym świecie
  3. Czynniki decydujące o poziomie naszej kreatywności
  4. Cechy jednostki twórczej
  5. Top 5 narzędzi kreatywnego nauczyciela
  6. Rozwijanie kreatywności w praktyce przedszkolnej: ćwiczenia stymulujące, myślenie kreatywne, zabawy doskonalące działania kreatywne w sferze językowej, plastycznej i ruchowej

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar.
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Webinary Wsparcie dla uczniów Zagadnienia prawne Zagadnienia prawne

_Ważny temat – Jak pomóc dziecku krzywdzonemu i zaniedbywanemu- procedury, interwencje, zgłoszenia na policję i do sądu, udzielanie wsparcia

Jak pomóc dziecku krzywdzonemu i zaniedbywanemu - procedury
(m.in. niebieskiej karty), interwencje, zgłoszenia na policję i do sądu, udzielanie wsparcia

Ważny temat!

Cele szkolenia:

  • Pogłębienie wiadomości na temat przemocy domowej.
  • Pogłębienie umiejętności stosowania procedur i udzielania wsparcia dziecku doznającemu przemocy domowej.
  • Poznanie mechanizmów, które współwystępują ze zjawiskiem przemocy domowej.
  • Poznanie procedury „Niebieskiej karty” i sposobów jej wypełnienia.
  • Pogłębienie wiedzy na temat procedury udzielania wsparcia dzieciom doznającym przemocy domowej.

Po zakończonym szkoleniu uczestnik:

  • umie rozpoznawać zaniedbania opiekuńczo-wychowawcze wobec dzieci,
  • dowie się, jak w sytuacji podejrzenia krzywdzenia i zaniedbywania dzieci podjąć skuteczną interwencję,
  • będzie wiedział w jaki sposób opracować plan pomocy dziecku krzywdzonemu i zaniedbywanemu,
  • będzie wiedział kiedy wypełnić wniosek o „Niebieską kartę”.
niebieska karta
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Statystyki dotyczące krzywdzenia i zaniedbywania dzieci.
  2. Formy przemocy wobec dzieci – przemoc psychiczna, fizyczna, ekonomiczna, seksualna, zaniedbanie, z wykorzystaniem nowych technologii.
  3. Mechanizmy krzywdzenia i ich konsekwencje.
  4. Rozpoznawanie krzywdzenia i zaniedbań.
  5. Procedura „Niebieskiej karty”.
  6. Informowanie sądu o przestępstwie lub wgląd w sytuacje rodziny.
  7. Omówienie realnych case studies.
  8. Praktyczne ćwiczenia w rozpoznawaniu rodzajów interwencji
    w przypadku krzywdzenia dziecka.
  9. Możliwości pomocy dziecku w szkole/przedszkolu.
  10. System wsparcia – jak pomóc dziecku poza szkołą/przedszkolem.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych
    i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Webinary Zagadnienia prawne Zagadnienia prawne

_Ważny temat – Standardy Ochrony Małoletnich w placówkach oświatowych

Standardy Ochrony Małoletnich w placówkach oświatowych

Nowe obowiązki dla placówek

Zgodnie z zapisami Ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym, każde przedszkole, szkoła i placówka oświatowa będą musiały wypracować i wdrożyć Standardy Ochrony Małoletnich. Jednostki oświatowe mają obowiązek wprowadzenia standardów w terminie 6 miesięcy od dnia wejścia w życie ustawy, tj. do dnia 14 lutego 2024 r.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

I. Wprowadzenie
A. Kontekst prawny
1. Nowe obowiązki dla placówek oświatowych zgodnie z nowelizacją Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego.
2. Obligatoryjny obowiązek w zakresie sprawdzania niekaralności pracowników.

II. Standardy Ochrony Małoletnich – Wprowadzenie
A. Definicja i cel Standardów Ochrony Małoletnich.
B. Podstawa prawna: Ustawa o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym.
C. Kto ma obowiązek wprowadzenia Standardów Ochrony Małoletnich?

III. Opracowanie Standardów Ochrony Małoletnich
A. Wytyczne do opracowania standardów.
B. Warunki konieczne do spełnienia przed uznaniem, że standardy zostały opracowane.
C. Kiedy i jak opracować standardy?

IV. Weryfikacja Niekaralności
A. Kontrola przestępstw seksualnych w rejestrach.
B. Procedury i obowiązki weryfikacji niekaralności pracowników.

V. Kontrola Wdrażania Standardów Ochrony Małoletnich
A. Rola organu zarządzającego i dyrektora placówki.
B. Procedury monitorowania i ewaluacji wdrożenia standardów.

VI. Odpowiedzialność Dyrektora Placówki
A. Związane z wprowadzeniem procedur zgodnych z nowymi przepisami.
B. Interwencja prawna na rzecz dziecka oraz dziecka z niepełnosprawnością.

VII. Zawartość Standardów Ochrony Małoletnich
A. Zasady bezpiecznych relacji między małoletnimi a personelem.
B. Procedury interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia małoletniego.
C. Obowiązki związane z zawiadomieniem o przestępstwie na szkodę małoletniego.
D. Zasady przeglądu i aktualizacji standardów.
E. Zakres kompetencji osoby odpowiedzialnej za przygotowanie personelu.
F. Udostępnianie standardów rodzicom, opiekunom, oraz małoletnim.
G. Procedury przyjmowania zgłoszeń o zdarzeniach zagrażających małoletniemu.

VIII. Specjalne Kwestie
A. Dzieci niepełnosprawne i dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
B. Korzystanie z urządzeń elektronicznych i ochrona przed treściami szkodliwymi.
C. Ustalanie planu wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia.

IX. Ocena Standardów i Aktualizacja
A. Cykliczna ocena standardów.
B. Dostosowanie do aktualnych potrzeb i przepisów.

X. Informacje Dotyczące Obowiązku Opracowania Standardów
A. Podstawa prawna: Ustawa o zmianie Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego.
B. Data obowiązywania nowych regulacji.
C. Zakres obowiązków dla organu zarządzającego i organizatora działalności.

XI. Zakończenie
A. Podsumowanie kluczowych punktów szkolenia.
B. Otwarta dyskusja i pytania uczestników.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Warsztat pracy nauczyciela Webinary

Neurodydaktyka w pracy nauczycieli przedszkola

Neurodydaktyka – w pracy nauczycieli przedszkola

Narzędzia wspierające nauczycieli w pracy z dziećmi

Uczestnik:

  • pozna zależności pomiędzy etapami rozwoju a możliwościami psychoruchowymi dziecka,
  • określi wyzwania związane z występowaniem stresorów i pozna techniki regulujące emocje dziecka,
  • pozna wybrane narzędzia wspierające nauczycieli w tworzeniu
    i prowadzeniu zajęć ‘przyjaznych mózgowi’ ze szczególnym uwzględnieniem dostosowania do aktualnego etapu rozwoju oraz temperamentu dziecka,
  • stworzy listę narzędzi wspierających nauczyciela w tworzeniu środowiska przyjaznego rozwojowi dziecka.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Spotkanie jest przeznaczone dla nauczycieli przedszkola, którzy szukają inspiracji i mają potrzebę rozwijania swoich kompetencji w obszarze wspierania rozwoju dziecka zgodnie z założeniami neurodydaktyki. 

Program:

  1. Etapy rozwoju, gotowość od podjęcia konkretnych działań
    w poszczególnych grupach wiekowych.
  2. Jak uczy się młody mózg? Neurony lustrzane – czym są i dlaczego są takie ważne?
  3. Stres i stresory oraz ich wpływ na układ nerwowy dziecka.
  4. Techniki regulujące układ nerwowy czyli jak obsługiwać dziecięce emocje? Istota współregulacji.
  5. Temperament dziecka, jego wpływ na aktywność dzieci.
  6. Ruch, zabawa i ich wpływ na rozwój mózgu.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie i on-line (webinar w czasie rzeczywistym)
  • Czas trwania szkolenia – 3-4 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne - przedszkola Webinary

_Nowość – Photon robot do zadań specjalnych w przedszkolu

Photon - robot do zadań specjalnych
w przedszkolu

Cele szkolenia:

  • Przedstawienie nauczycielom możliwości wykorzystania robotów Photon w procesie nauczania i uczenia się,
  • Wprowadzenie nauczycieli w podstawy nauki programowania przy użyciu prostych programów,
  • Zapoznanie nauczycieli z przykładowymi scenariuszami zajęć wykorzystujących roboty Photon,
  • Zachęcenie nauczycieli do aktywnego wykorzystywania robotów w edukacji.
Kierunki polityki oświatowej państwa
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Wprowadzenie w podstawy obsługi robota Photon
  2. Praktyczne podejście do nauki programowania z wykorzystaniem robota Photon
  3. Metody prowadzenia zajęć z dziećmi z wykorzystaniem robota Photon
  4. Wspierania rozwoju społecznego, poznawczego, emocjonalnego
    i fizycznego przedszkolaków z wykorzystaniem robota.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – webinar
  • Czas trwania szkolenia – 3 godziny dydaktyczne.
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 przedszkoli, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • Dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Nowości i kierunki polityki oświatowej Nowości i kierunki polityki oświatowej Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Webinary

_Nowość – Standardy Ochrony Małoletnich- wytyczne i procedury postępowania

Standardy Ochrony Małoletnich
- wytyczne i procedury postępowania

Nowe obowiązki dla placówek oświatowych

Zgodnie z zapisami Ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym, każde przedszkole, szkoła i placówka oświatowa będą musiały wypracować i wdrożyć Standardy Ochrony Małoletnich. Jednostki oświatowe mają obowiązek wprowadzenia standardów w terminie 6 miesięcy od dnia wejścia w życie ustawy, tj. do dnia 14 lutego 2024 r.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Podczas szkolenie zostaną omówione Standardy Ochrony Małoletnich, które musi opracować każda placówka czyli konkretne reguły, zasady, praktyki, które gwarantują, że dzieci i młodzież w danej jednostce są bezpieczne, nie doznają krzywdzenia ze strony pracowników
i rówieśników.

  1. Nowe obowiązki dla placówek oświatowych wynikające
    z nowelizacji Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego w zakresie ochrony dzieci przed przemocą.
  2. Ustawa Kamilka
  3. Podejrzenie krzywdzenia dziecka – obowiązki wynikające
    z przepisów prawa
  4. Procedury ochrony dzieci przed treściami szkodliwymi
    i zagrożeniami w sieci
  5. Zasady ustalania planu wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia
  6. Interwencja prawna na rzecz dziecka
  7. Standardy Ochrony Małoletnich – jak je opracować?
  8. Kto ma obowiązek wprowadzenia Standardów Ochrony Małoletnich?
  9. Jakie są wytyczne do opracowania standardów?
  10. Obowiązek w zakresie sprawdzania niekaralności pracowników.
  11. Weryfikacja niekaralności przestępstwami na tle seksualnym
    w rejestrach.
  12. Kontrola wdrażania przepisów o Standardach Ochrony Małoletnich.
  13. Odpowiedzialność dyrektora placówki w związku
    z wprowadzeniem procedur zgodnych z nowymi przepisami

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY

Kategorie
Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Komunikacja i relacje w pracy nauczyciela Rady pedagogiczne Rady pedagogiczne - przedszkola Rady pedagogiczne - szkoły Rady pedagogiczne stacjonarne – przedszkola Szkolenia Webinary

Dialog motywujący jako skuteczna metoda wspomagająca proces wychowawczy

Dialog motywujący jako skuteczna metoda wspomagająca proces wychowawczy

Dialog motywujący w pracy nauczyciela

Cele szkolenia:

  • rozwijanie wiedzy na temat dialogu motywującego
    i podstawowych zasad jego stosowania; 

  • kształtowanie umiejętności adoptowania idei dialogu motywującego w pracy nauczyciela;

  • rozwijanie umiejętności nauczycieli w zakresie komunikacji interpersonalnej w podstawowych narzędziach dialogu motywującego – zadawania pytań, dowartościowania, parafrazy, odzwierciedleń.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Podstawowe zasady stosowane w dialogu motywującym.
  2. Ćwiczenia paradygmatu komunikacyjnego z zastosowaniem narzędzi dialogu motywującego:
    – pytania otwarte;
    – dowartościowania:
    – parafraza;
    – odzwierciedlenia.
  3. Diagnoza pozytywna – ćwiczenie warsztatowe.
  4. Empatyzowanie relacyjne czyli szacunek wobec wartości ucznia, nauczyciela, rodzica – ćwiczenie warsztatowe.
  5. Podsumowanie, wnioski.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie lub webinar
  • Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar)
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 placówek, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN  i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej. 
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY