Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Jak skutecznie wspierać uczniów zagrożonych wykluczeniem i budować bezpieczne środowisko szkolne

Sposoby reagowania na przejawy dyskryminacji oraz budowania poczucia bezpieczeństwa w szkole

Cele szkolenia

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy:

  • rozpoznają mechanizmy prowadzące do wykluczenia, dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami,
  • potrafią identyfikować uczniów szczególnie narażonych na wykluczenie społeczne i edukacyjne,
  • poznają skuteczne sposoby reagowania na przejawy dyskryminacji oraz budowania poczucia bezpieczeństwa w klasie,
  • rozwijają kompetencje komunikacyjne sprzyjające tworzeniu relacji opartych na szacunku i wzajemnym zrozumieniu,
  • zdobywają praktyczne narzędzia wspierające budowanie szkoły włączającej i bezpiecznej dla każdego ucznia.
Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

  1. Szkoła jako miejsce bezpieczne dla każdego ucznia
    – czym są dyskryminacja, wykluczenie i przemoc motywowana uprzedzeniami,
    – obowiązki szkoły i nauczyciela wynikające z przepisów prawa,
    – znaczenie kultury szacunku i odpowiedzialności w społeczności szkolnej.
  2. Uczeń szczególnie narażony na wykluczenie – jak rozpoznawać potrzeby i zagrożenia
    – czynniki zwiększające ryzyko wykluczenia,
    – sygnały ostrzegawcze widoczne w zachowaniu i funkcjonowaniu ucznia,
    – rola nauczyciela w budowaniu poczucia bezpieczeństwa i przynależności.
  3. Jak reagować na dyskryminację i przemoc motywowaną uprzedzeniami
    – rozpoznawanie sytuacji wymagających interwencji,
    – skuteczne sposoby reagowania w klasie i poza nią,
    – współpraca z rodzicami, specjalistami oraz instytucjami wspierającymi szkołę.
  4. Komunikacja, która buduje zaufanie i ogranicza wykluczenie
    – język szacunku w codziennej pracy nauczyciela,
    – rozmowy z uczniami w sytuacjach trudnych i konfliktowych,
    – wzmacnianie postawy empatii oraz odpowiedzialności za klimat klasy.
  5. Budowanie klasy i szkoły włączającej
    – działania profilaktyczne wspierające integrację i współpracę,
    – tworzenie środowiska sprzyjającego różnorodności i równości szans,
    – przykłady dobrych praktyk możliwych do wdrożenia w każdej placówce.
  6. Podsumowanie i rekomendacje do pracy szkoły
    – najważniejsze wnioski,
    – praktyczne rozwiązania do wykorzystania przez nauczycieli i wychowawców,
    – odpowiedzi na pytania uczestników.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

  • Forma szkolenia – stacjonarnie i on-line 
  • Czas trwania szkolenia – 3-4 godziny dydaktyczne 
  • Szkolenie dla rad pedagogicznych szkoł podstawowych i ponadpodstawowych
  • W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki
  • Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEN 
    i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej
  • W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
    w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia
  • Przed szkoleniem trener skontaktuje się
    z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb
 
 
Formularz zamówienia

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

DANE DO FAKTURY