Szkolenie poświęcone jest diagnozie potrzeb dzieci w wieku przedszkolnym oraz praktycznemu wykorzystaniu oceny funkcjonalnej
w pracy nauczyciela. Uczestnicy poznają narzędzia, procedury i formy wsparcia w systemie oświaty oraz sposoby skutecznej współpracy ze specjalistami i instytucjami wspierającymi rozwój dziecka.

Program:

1. Warunki diagnozy potrzeb dzieci, w tym współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.
2. Założenia oceny funkcjonalnej w przedszkolu.
3. Skrining małego dziecka – omówienie narzędzia OF.
4. Przegląd możliwych form wsparcia udzielanych w systemie oświaty i warunków koniecznych do ich uruchomienia.
5. Zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów w zakresie realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz innych form wsparcia.
6. Współpraca z podmiotami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, celem podnoszenia jakości wsparcia udzielanego dzieciom i ich rodzinom.

Szkolenie warsztatowe pokazuje, jak poprzez różnorodne zabawy
i ćwiczenia ruchowe wspierać rozwój dużej motoryki u dzieci w wieku przedszkolnym. Uczestnicy poznają obowiązkowe formy aktywności, nauczą się planować zestawy zabaw oraz wykorzystać chustę animacyjną, taśmy sensoryczne i inne przybory w codziennej pracy.
To praktyczne zajęcia pełne inspiracji, które pomogą wzbogacić przedszkolne aktywności o nowe, atrakcyjne formy ruchu.

Program:

1. Obowiązkowe formy aktywności ruchowej w przedszkolu.
2. Zasady obowiązujące podczas zajęć ruchowych w przedszkolu.
3. Rodzaje zabaw ruchowych o charakterze użytkowym , stosowanym i kształtującym.
4. Zabawy ruchowe – przygotowanie, organizacja, sygnały, formy ustawienia, pozycje wyjściowe, przybory.
5. Zestaw zabaw ruchowych dla dzieci 3-4 letnIch jako zajęcie dydaktyczne.
6. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych dla dzieci 5-6 letnich jako zajęcie dydaktyczne.
7. Ćwiczenia poranne organizacja i przebieg – wykorzystanie nietypowych przedmiotów.
8. Ruch na świeżym powietrzu.