Doskonalenie umiejętności  krytycznego myślenia, to nie tylko krok w stronę doskonalenia warsztatu pracy, ale także klucz do sukcesu uczniów na egzaminach zewnętrznych. Umiejętność krytycznego myślenia staje się nieodzowna w dynamicznie zmieniającym się świecie, ponieważ stanowi fundament do podejmowania świadomych decyzji, rozwiązywania złożonych problemów i skutecznego funkcjonowania w dzisiejszym świecie pełnym sprzecznych informacji i wyzwań.

Dlaczego warto wziąć udział w szkoleniu?

• Poznasz skuteczne techniki rozwijania krytycznego myślenia
  i dowiesz się, jak wdrożyć je w swojej pracy.
• Zobaczysz, jak łączyć różne dziedziny wiedzy, by wzbogacić proces edukacyjny.
• Poznasz platformy edukacyjne do argumentacji, które zwiększą zaangażowanie uczniów.
• Dowiesz się, jak prowadzić angażujące zajęcia, w których uczniowie będą analizować, argumentować i wyciągać wnioski.

Program:

1. Krytyczne myślenie w praktyce

• Dlaczego jest kluczowe dla uczniów XXI wieku?
• Jak wpływa na sukces edukacyjny i zawodowy?

2. Metody rozwijania krytycznego myślenia

• Techniki zadawania pytań pobudzających myślenie.
• Tworzenie argumentacji i wniosków opartych na badaniach.
• Analiza informacji – jak rozróżniać fakty od opinii?

3. Praktyczne narzędzia i ćwiczenia

• Tworzenie własnych kart pracy rozwijających krytyczne myślenie.
• Praca na case studies – analiza rzeczywistych przykładów.
• Interaktywne platformy edukacyjne do argumentacji.

Program:
I. Prace domowe – wprowadzenie.

1. Omówienie zmian, które obowiązują od 1 kwietnia 2024 r.
2. Wyjaśnienie celów pracy domowej i jej znaczenia dla procesu edukacyjnego.
3. Omówienie różnych rodzajów prac domowych rozwijających umiejętności uczniów.

1. Interaktywne ćwiczenia pomagające w formułowaniu zadań domowych.
2. Wymiana pomysłów i doświadczeń.

III. Udzielanie informacji zwrotnej.

1. Przedstawienie różnych metod oceniania prac domowych, takich jak rubryki, skalowanie itp.
2. Omówienie kryteriów oceny prac domowych w kontekście zapewnienia konstruktywnej informacji zwrotnej.

1. Przedstawienie różnych narzędzi i platform do zbierania, oceniania i monitorowania prac domowych.
2. Wskazówki dotyczące wyboru odpowiedniego narzędzia w zależności od potrzeb i możliwości technologicznych.

1. Praktyczne ćwiczenie oceniania przykładowych prac domowych.

Rok 2024/ 2025 rozpoczyna się licznymi zmianami w prawie oświatowym. W aspekcie dydaktycznym wprowadzono zmiany do podstaw programowych, które wymusiły na nauczycielach potrzebę modyfikacji wymagań edukacyjnych.
Podczas szkolenia dowiesz się, jak formułować wymagania, żeby wszyscy uczniowi mogli odnieść sukces edukacyjny.

Program:

1. Wymagania edukacyjne w przepisach prawa oświatowego.
2. Różnice między celami edukacyjnymi a wymaganiami edukacyjnymi.
3. Przykłady dobrze sformułowanych wymagań o różnym stopniu trudności.
4. Kluczowe zasady formułowania wymagań: SMART i Bloom.
5. Formułowanie wymagań edukacyjnych dla wybranego obszaru.

Zastanów się, czy lekcje, które prowadzisz są dla uczniów ciekawe i pobudzające do działania. Czy Twoi uczniowie lubią szkołę i lubią się uczyć. Szkolenie to pokazuje sposoby pracy na lekcjach z wykorzystaniem równania hipokampa. Pokazuje, że to uczniowie mogą modelować lekcje a nauczyciel być tylko ich przewodnikiem i mentorem. Pokazuje, jak odchodzić od metody wykładu a przechodzić do metody myślącej klasy. Czy to wszystko ma wpływ na wyniki egzaminu? Przekonaj się sam, zmieniając sposób prowadzenia zajęć. Zapraszamy na praktyczne szkolenie.

Program:

1. Na czym polega konstruktywizm?
2. Równanie hipokampa
3. Zasada 4U
4. Cele lekcji i kryteria sukcesu
5. Informacja zwrotna
6. Ocenianie bez ocen
7. Samoocena
8. Koleżeńskie kartkówki
9. Sketchnoting i myślenie wizualne
10. Częste kartkówki bez ocen
11. Co wskazuje na to, że uczeń opanował materiał?

1. Praktyczne zastosowanie w/w metod na przykładowej lekcji
2. Przećwiczenie w/w metod z udziałem nauczycieli w roli uczniów
3. Wypracowanie przykładowych rozwiązań na konkretnych przedmiotach