Nowa podstawa programowa w praktyce szkolnej - od teorii do wdrożenia

Szkolenie stanowi praktyczny przewodnik po zmianach związanych
z nową podstawą programową, która będzie wdrażana od roku szkolnego 2026/2027. Uczestnicy poznają założenia reformy, harmonogram wprowadzania zmian oraz ich wpływ na organizację pracy szkoły, planowanie procesu dydaktycznego i dokumentację szkolną.

Podczas szkolenia omówione zostaną najważniejsze różnice między dotychczasowymi a nowymi rozwiązaniami, a także konkretne działania, które warto podjąć na poziomie szkoły i zespołów nauczycielskich. Uczestnicy otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące przygotowania placówki do zmian oraz stworzenia skutecznego planu wdrożenia nowych wymagań.

Program:

Moduł I. Podstawa programowa w praktyce – znaczenie, przepisy, odpowiedzialność

• Podstawa programowa jako akt wykonawczy.
• Podstawa programowa w kontekście zmian do statutu, programu wychowawczo-profilaktycznego i planów pracy.
• Obowiązki dyrektora i nauczyciela wynikające z przepisów.

Moduł II. Reforma 2026 w pigułce – założenia, kierunki, harmonogram zmian

• Założenia reformy.
• Etapy wdrażania zmian, które oddziały i klasy obejmą nowe przepisy od 1 września 2026 r.
• Harmonogram działań na poziomie placówki.

Moduł III. Co naprawdę się zmienia? Kluczowe różnice i ich konsekwencje dla szkoły

• Analiza różnic: cele, treści nauczania, wymagania szczegółowe.
• Nacisk na kompetencje fundamentalne i sprawczość ucznia.
• Zmiana podejścia do oceniania i efektów uczenia się.
• Wpływ zmian na pracę zespołów przedmiotowych.

Moduł IV. Od zapisów do działania – warunki skutecznej realizacji podstawy

• Organizacja przestrzeni edukacyjnej (nauczanie modułowe i tydzień projektowy).
• Pomoce dydaktyczne i zasoby szkoły.
• Współpraca nauczycieli w realizacji treści międzyprzedmiotowych.
• Monitorowanie realizacji podstawy przez dyrektora.

Moduł V. Plan pracy nauczyciela i strategia szkoły

• Jak przygotować rozkłady materiału nauczania?
• Aktualizacja programów nauczania.
• Dostosowanie dokumentacji szkolnej.
• Harmonogram działań rady pedagogicznej.