Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego 2026 – najważniejsze zmiany i praktyczne kierunki pracy nauczyciela

Szkolenie dotyczy wdrażania nowej podstawy programowej wychowania
przedszkolnego obowiązującej od 1 września 2026 r. i ma na celu przygotowanie nauczycieli do jej świadomej realizacji w praktyce edukacyjnej. W trakcie zajęć uczestnicy poznają główne założenia reformy, omówione zostaną zmiany w podejściu do wychowania przedszkolnego, ze szczególnym uwzględnieniem rozwijania kompetencji dziecka, jego sprawczości i uczenia się poprzez doświadczenie. Szkolenie ma charakter warsztatowy i obejmuje projektowanie przykładowych działań dydaktycznych zgodnych z nową podstawą programową.

Program:

1. Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego
   – co się zmienia?
   – Podstawy prawne zmian.
   – Harmonogram wdrażania nowej podstawy programowej.
   – Główne kierunki zmian.
   – Filozofia nowej podstawy programowej.
   – Najważniejsze różnice między dotychczasowym a nowym
      dokumentem.
2. Dziecko w centrum procesu edukacyjnego
   – Holistyczne spojrzenie na rozwój dziecka.
   – Wspieranie aktywności, ciekawości i samodzielności.
   – Rola nauczyciela w nowoczesnym przedszkolu.
   – Budowanie poczucia bezpieczeństwa i dobrostanu dziecka.
   – Znaczenie sprawczości w rozwoju przedszkolaka.
3. Kompetencje rozwijane w nowej podstawie programowej
   – Kompetencje fundamentalne.
   – Kompetencje przekrojowe.
   – Rozwijanie myślenia, kreatywności i współpracy.
   – Samodzielność, odpowiedzialność i wytrwałość dziecka.
   – Kompetencje przyszłości w edukacji przedszkolnej.
4. Dziewięć obszarów rozwoju dziecka w nowej podstawie programowej
   – Obszar społeczny.
   – Obszar osobisty.
   – Obszar językowy.
   – Obszar matematyczny.
   – Obszar przyrodniczy.
   – Obszar techniczny.
   – Obszar cyfrowy.
   – Obszar artystyczny.
   – Obszar ruchowy.
5. Organizacja procesu edukacyjnego zgodnie z nową podstawą
   – Doświadczenia edukacyjne jako sposób uczenia się dziecka.
   – Nauka przez działanie, zabawę i eksperymentowanie.
   – Tworzenie środowiska wspierającego rozwój.
   – Higiena cyfrowa i bezpieczne korzystanie z technologii.
   – Współpraca z rodzicami w realizacji celów wychowania
      przedszkolnego.
6. Wdrażanie nowej podstawy programowej w praktyce
   – Planowanie pracy nauczyciela.
   – Obserwacja i wspieranie rozwoju dziecka.
   – Dokumentowanie realizacji podstawy programowej.
   – Dobre praktyki i przykłady działań.
   – Najczęstsze pytania i wątpliwości nauczycieli.