Cel szkolenia:
Uczestnicy poznają:
Adresaci szkolenia: nauczyciele wychowawcy grup przedszkolnych, nauczyciele współorganizujący kształcenie, pedagodzy, psycholodzy, terapeuci, specialiści pracujący z dziećmi o SPE.
Skuteczne wspieranie rozwoju dziecka w przedszkolu wymaga nie tylko obserwacji jego trudności, ale przede wszystkim całościowego rozumienia jego funkcjonowania w środowisku przedszkolnym. Skrining rozwoju małego dziecka pozwala na identyfikację jego potrzeb
edukacyjnych, emocjonalnych i społecznych, a także zasobów, które mogą być wykorzystane w procesie dydaktyczno-wychowawczym.
Szkolenie ma charakter praktyczny i przygotowuje nauczycieli oraz specjalistów do prowadzenia wieloaspektowej diagnozy funkcjonalnej oraz planowania adekwatnych działań wspierających. Jest zgodne z kierunkami polityki oświatowej dotyczącymi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, edukacji włączającej oraz indywidualizacji nauczania.
Szkolenie idealnie wpisuje się w priorytem MEN na rok 2016/27 – Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym.
Program:
Diagnoza funkcjonalna dziecka – podstawy teoretyczne i założenia zgodne z ICF.
Skrining rozwoju małego dziecka w środowisku przedszkolnym – cele i znaczenie.
Obszary funkcjonowania dziecka zgodne z założeniami ICF – poznawczy, emocjonalny, społeczny, komunikacyjny i motoryczny.
Metody i narzędzia obserwacji pedagogicznej w codziennej pracy nauczyciela czyli „narzędziownik” jak korzystać ze Skriningu rozwoju małego dziecka i KSzOF – praca z arkuszem.
Analiza zachowań dziecka w różnych sytuacjach edukacyjnych i wychowawczych.
Identyfikowanie potrzeb i zasobów dziecka na podstawie obserwacji funkcjonalnej.
Formułowanie wniosków oraz planowanie działań wspierających.
Współpraca zespołu nauczycieli i specjalistów w procesie diagnozy funkcjonalnej.
Studia przypadków – analiza rzeczywistych sytuacji przedszkolnych.
Warsztat praktyczny – zaprezentowanie narzędzi gotowych do wykorzystania przykładowej oceny funkcjonowania ucznia oraz arkuszy opinii przygotowanych przez PPP.
Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany do Państwa link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.
mgr pedagogiki resocjalizacyjnej i ogólnej, oligofrenopedagog, surdopedagog, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta osób
z autyzmem. Nauczyciel dyplomowany z 27-letnim stażem pracy w szkole integracyjnej z dziećmi
i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Nauczyciel wspomagający w integracyjnej szkole podstawowej oraz pedagog specjalny i rewalidator w szkole średniej.
Wykładowca akademicki, autorka publikacji
w czasopismach nauczycielskich oraz pomysłodawczyni bydgoskich grantów oświatowych.
Prowadzi webinary i szkolenia dla rad pedagogicznych. Zwolenniczka przekazywania wiedzy praktycznej popartej doświadczeniem.
10 września 2026 r.
godz. 18:00 – 20:15
online – platforma ClickMeeting
Szkolenie w czasie rzeczywistym z nagraniem
po szkoleniu dla osób zapisanych.
200 zł/os.
Placówki budżetowe i firmy – fakturę
z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
w dniu szkolenia w KSeF.
Osoby prywatne – fakturę wystawiamy przed szkoleniem i przesyłam na adres e-mail podany
w zgłoszeniu.
