Regulacja emocji u najmłodszych dzieci
– opiekun jako źródło spokoju

1. Regulacja emocji – czym jest i jak rozwija się u dziecka 0–3.
2. Układ nerwowy dziecka w praktyce pracy opiekuna.
3. Dziecko jako system zależny od regulacji dorosłego.
4. Stany pobudzenia dziecka:
   – nadmierne pobudzenie (krzyk, ruch, chaos)
   – stan zamrożenia (wycofanie, brak reakcji)
   – przejścia między stanami
5. Rola dorosłego jako regulatora:
   – postawa ciała
   – ton głosu
   – tempo działania
   – obecność zamiast reaktywności
6. Jak wspierać dziecko w regulacji:
   – bycie blisko / kiedy się wycofać
   – dotyk i jego znaczenie
   – redukcja bodźców
   – przewidywalność i rytm dnia
7. Komunikacja wspierająca regulację:
   – krótkie komunikaty
   – nazywanie stanu dziecka
   – prowadzenie zamiast tłumaczenia
8. Najczęstsze błędy dorosłych:
   – „uspokój się” i inne nieskuteczne komunikaty
   – nadmiar bodźców
   – przyspieszanie dziecka
   – brak reakcji lub zbyt silna reakcja
9. Organizacja dnia i przestrzeni wspierająca regulację:
   – rytuały
   – momenty przejść
   – przestrzenie wyciszenia
10. Szybkie techniki regulacyjne możliwe do zastosowania w grupie.
11. Praca na sytuacjach z praktyki uczestników.
12. Tworzenie własnych strategii wspierania regulacji w grupie.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

• imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
• nagranie szkolenia na okres 30 dni,
• materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.