Cele szkolenia:
Rozumienie przyczyn i funkcji trudnych zachowań u dzieci
do lat 3
Nabycie umiejętności szybkiej i adekwatnej reakcji w sytuacjach
trudnych
Opanowanie konkretnych komunikatów i działań „tu i teraz”
Zwiększenie poczucia pewności w pracy z grupą dzieci
Adresaci szkolenia: opiekunowie i specjaliści pracujący w klubach dziecięcych, żłobkach prywatnych i publicznych.
Zachowanie dziecka jako komunikat – podstawy rozumienia trudnych zachowań.
Rozwój mózgu dziecka 0–3 a brak samoregulacji.
Najczęstsze trudne zachowania w żłobku:
– gryzienie
– bicie, popychanie
– krzyk, rzucanie się na podłogę
– brak reakcji na polecenia
– zachowania impulsywne
Funkcja zachowania – jak rozpoznać „po co dziecko to robi”.
Analiza sytuacji: co poprzedza zachowanie i co po nim następuje.
Reakcja dorosłego „tu i teraz” – schemat działania:
– zatrzymanie sytuacji i zabezpieczenie dzieci
– kontakt z dzieckiem (postawa, głos, dystans)
– regulacja emocji zamiast tłumaczenia
– krótkie, konkretne komunikaty
– wsparcie dziecka poszkodowanego
Gotowe komunikaty dorosłego w sytuacjach trudnych.
Czego nie mówić i nie robić – najczęstsze błędy dorosłych.
Organizacja środowiska jako profilaktyka trudnych zachowań:
– przewidywalność dnia
– przejścia między aktywnościami
– ograniczanie bodźców
– rola dorosłego w utrzymaniu spokoju
Praca na przykładach – analiza konkretnych sytuacji z grupy.
Tworzenie własnych schematów reakcji uczestników.
Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:
Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.
Nauczycielka, certyfikowana trenerka technik pamięci, autorka ćwiczeń „Mistrz koncentracji”.
Bogata praktyka oraz stała obserwacja potrzeb dzieci i uczniów stały się impulsem do dzielenia się wiedzą z nauczycielami i opiekunami. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli, rad pedagogicznych oraz specjalistów pracujących z dziećmi – od żłobka po szkołę ponadpodstawową. Tworzy i realizuje rozbudowane programy szkoleniowe, które łączą wiedzę psychologiczną, neurodydaktykę oraz konkretne narzędzia do pracy.
Szczególnie bliska jej jest idea spokojnej, uważnej edukacji – takiej, która wspiera rozwój dziecka,
a jednocześnie daje nauczycielowi poczucie
kompetencji i wewnętrznej równowagi.
Dlatego w swoich działaniach łączy dydaktykę
z podejściem skoncentrowanym na rozwiązaniach, pracą na zasobach oraz budowaniem relacji.
09 czerwca 2026 r.
godz. 18:00 – 20:15
online
platforma ClickMeeting
180 zł/os
Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.
