Cel główny szkolenia
Rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania potencjału i potrzeb uczniów zdolnych oraz planowania działań dydaktycznych i wychowawczych wspierających rozwój ich uzdolnień, zainteresowań i motywacji do nauki.
Cele szczegółowe – uczestnik po szkoleniu:
Rozróżnia fakty i mity dotyczące potrzeb edukacyjnych oraz funkcjonowania uczniów zdolnych.
Rozpoznaje oznaki wybitnych uzdolnień oraz potrzebę pogłębionej diagnozy potencjału ucznia.
Potrafi wykorzystać informacje o mocnych stronach, zainteresowaniach i potrzebach ucznia do planowania pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Zna zasady obejmowania ucznia zdolnego pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
Zna możliwości wspierania ucznia poprzez indywidualny program lub tok nauki.
Dobiera metody i formy pracy sprzyjające rozwijaniu talentów, samodzielności i zaangażowania ucznia zdolnego.
Jak rozpoznać potencjał ucznia zdolnego i stworzyć mu warunki do rozwoju? Podczas szkolenia uczestnicy poznają oznaki uzdolnień, sposoby rozpoznawania mocnych stron ucznia oraz możliwości wspierania go w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej. Dowiedzą się również, jak planować pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz kiedy warto rozważyć indywidualny program lub tok nauki.
Program:
INFORMACJE ORGANIZACYJNE
