Trening Zastępowania Agresji
kurs dla nauczycieli

MODUŁ 1 – Podstawy teoretyczne TZA

1. Założenia i cele TZA – podejście poznawczo-behawioralne.
2. Trzy komponenty TZA:
   – Trening umiejętności prospołecznych
   – Trening kontroli złości
   – Wnioskowanie moralne.
3. Zasady kwalifikowania uczestników do zajęć.
4. Zasady prowadzenia treningów – struktura, rola prowadzącego.
5. Opracowanie programu zajęć.
6. Zajęcia wprowadzające do treningu.

MODUŁ 2 – Trening umiejętności prospołecznych w praktyce

1. Zasady prowadzenia sesji: „modelowanie – odgrywanie – informacja zwrotna – transfer”.
2. Kluczowe umiejętności:
   – aktywne słuchanie
   – reagowanie na zaczepki
   – odmawianie bez agresji
   – proszenie o pomoc.
3. Prowadzenie ćwiczeń z uczniami – przykłady ćwiczeń.
4. Rola nauczyciela-trenera w modelowaniu postaw.

MODUŁ 3 – Trening kontroli złości

1. Rozpoznawanie sygnałów złości.
2. Etapy kontroli złości: rozpoznaj – zatrzymaj – oceń – działaj.
3. Narzędzia do radzenia sobie ze złością.
4. Sposoby reagowania nauczyciela – co mówić, jak działać.
5. Praca z uczniem w sytuacji silnego pobudzenia – zasady działania.

MODUŁ 4 – Wnioskowanie moralne i ewaluacja TZA

1. Czym jest wnioskowanie moralne? Rozwijanie empatii i odpowiedzialności za swoje działanie.
2. Praca z dylematami moralnymi: sytuacje szkolne, relacyjne, społeczne.
3. Prowadzenie sesji wnioskowania moralnego – technika zadawania pytań.
4. Ewaluacja efektów TZA – jak mierzyć zmianę?
5. Zajęcia podsumowujące udział w TZA.

• imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN (warunkiem otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo we wszystkich spotkaniach lub praca własna z nagraniem w przypadku nieobecości, na którymś ze spotkań),
• nagrania spotkań na okres 30 dni,
• materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.