Akademia projektowania WyEdukowani rozwoju
Search

Program wychowawczo-profilaktyczny w szkole 2026/2027 - nowe kierunki i obowiązki szkoły

Przykładowy wzór programu

Miejsce/Rodzaj: online

Nagranie szkolenia z dnia 07.09.26r.

Cel szkolenia:

  • Zapoznanie uczestników z obowiązkami związanymi z opracowaniem i realizacją programu wychowawczo-profilaktycznego w roku szkolnym 2026/2027 oraz przygotowanie do dostosowania programu do aktualnych przepisów prawa oświatowego, kierunków polityki oświatowej państwa, zmian wynikających z Reformy26 „Kompas Jutra”, standardów ochrony małoletnich oraz aktualnych potrzeb uczniów i środowiska szkolnego.

Uczestnik po szkoleniu:

  • zna podstawy prawne tworzenia i realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego,
  • zna podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027,
  • potrafi określić priorytety działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły na rok 2026/2027,
  • potrafi wykorzystać wyniki diagnozy środowiska szkolnego do planowania działań,
  • umie dostosować program do potrzeb uczniów, rodziców
    i środowiska szkolnego,
  • potrafi zaplanować działania dotyczące zdrowia psychicznego, bezpieczeństwa, przemocy rówieśniczej i uzależnień behawioralnych,
  • potrafi uwzględnić w programie zagadnienia higieny cyfrowej, bezpieczeństwa w Internecie oraz odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii i AI,
  • potrafi planować i dokumentować działania w zakresie wychowania i profilaktyki,
  • zna podstawowe zasady monitorowania i ewaluacji programu.
 Materiały szkoleniowe to m.in.:

  • wzór programu wychowawczo-profilaktycznego na rok szkolny 2026/2027,

  • przykładowe zapisy dostosowane do kierunków polityki oświatowej państwa 2026/2027, 

  • przykładowe narzędzia do diagnozy potrzeb środowiska szkolnego oraz dokumentacja pomocna w monitorowaniu i ewaluacji realizacji programu.

Adresaci szkolenia: dyrektorzy, nauczyciele, pedagodzy, wychowawcy, specjaliści.

Źródło WyEdukowani

PROGRAM SZKOLENIA

Szkolenie ma na celu przygotowanie dyrektorów, nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów i innych specjalistów do opracowania, aktualizacji i realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły w roku szkolnym 2026/2027.

Podczas szkolenia zostaną omówione aktualne obowiązki szkoły oraz kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027 i ich praktyczne przełożenie na zapisy programu wychowawczo-profilaktycznego.

Uczestnicy dowiedzą się również, jak przeprowadzić diagnozę potrzeb środowiska szkolnego, sformułować wnioski, określić cele i zadania, zaplanować działania oraz prawidłowo dokumentować i ewaluować realizację programu.

Program:

  1. Podstawy prawne i obowiązki szkoły w zakresie wychowania
    i profilaktyki
    – omówienie aktualnych przepisów prawa oświatowego dotyczących programu wychowawczo-profilaktycznego,
    – obowiązki szkoły związane z opracowaniem, uchwalaniem, realizacją i aktualizacją programu.
    – powiązanie programu z innymi dokumentami i działaniami szkoły.
  2. Kierunki polityki oświatowej państwa 2026/2027 i ich znaczenie dla programu wychowawczo-profilaktycznego
    – analiza kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027.
    – Reforma26 „Kompas Jutra”, odporność społeczna, postawy obywatelskie i prospołeczne, edukacja zdrowotna, higiena cyfrowa, aktywność off-line, bezpieczeństwo w sieci, krytyczne myślenie i odpowiedzialne korzystanie z AI, rozpoznawanie potrzeb uczniów, współpraca z rodzicami, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i uzależnieniom behawioralnym oraz wspieranie zdrowia psychicznego.
  3. Struktura i zawartość programu wychowawczo-profilaktycznego
    – praktyczne omówienie niezbędnych elementów programu: diagnoza, cele, treści, formy i metody działań, odpowiedzialność,
    – dostosowanie dokumentu do specyfiki i rzeczywistych potrzeb konkretnej szkoły.
  4. Diagnoza potrzeb środowiska szkolnego – narzędzia i dobre praktyki
    – diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów oraz czynników chroniących i czynników ryzyka,
    – ankiety, obserwacje, rozmowy, analiza dokumentacji i sytuacji wychowawczej szkoły,
    – wykorzystanie wyników diagnozy do określania priorytetów programu na rok szkolny 2026/2027.
  5. Przykładowe działania wychowawczo-profilaktyczne na rok szkolny 2026/2027
    – orzykładowe działania ogólnoszkolne, klasowe i indywidualne,
    – zdrowie psychiczne, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej
    i cyberprzemocy, profilaktyka uzależnień behawioralnych, higiena cyfrowa, bezpieczeństwo w sieci, odpowiedzialne korzystanie z AI, edukacja zdrowotna, aktywność fizyczna, postawy obywatelskie
    i prospołeczne oraz współpraca z rodzicami.
  6. Dokumentowanie realizacji programu, monitoring i ewaluacja
    – jak dokumentować realizację programu: zapisy w dziennikach, dokumentacja specjalistów, sprawozdania, zestawienia działań, ankiety i arkusze ewaluacyjne,
    – monitorowanie stopnia realizacji programu oraz formułowanie wniosków do dalszej pracy.
  7. Podsumowanie, pytania uczestników i wskazówki praktyczne.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymają:

  • imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
  • nagranie szkolenia na okres 30 dni,
  • materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

SZKOLENIE POPROWADZI

Angelika Perdek-Chabinowska

Czynny zawodowo pedagog szkolny i specjalny
w szkole podstawowej, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, doradca zawodowy, specjalista terapii pedagogicznej oraz trener metod efektywnego uczenia się. Na co dzień wspomaga pracę placówek w zakresie udzielana pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Pomaga również uczniom w pracy nad stresem czy asertywnością. 

Posiada bogate doświadczenie w pracy dydaktycznej m.in. jako nauczyciel przedmiotów administracyjnych oraz pracowni komunikacji interpersonalnej, prelegent w ogólnopolskich wydarzeniach edukacyjnych, wykładowca na studiach podyplomowych dla nauczycieli.

Zajmuje się szkoleniami stacjonarnymi
i webinariami. Od lat prowadzi szkolenia dla rad pedagogicznych oraz kursy na kierowników
i wychowawców wycieczek.

Główne obszary tematyczne to pomoc psychologiczno-pedagogiczna, dokumentacja pracy nauczyciela, techniki uczenia, autoprezentacja, nowoczesne metody nauczania, rozwijanie kompetencji kluczowych, TIK, elementy kodowania, kierunki polityki oświatowej, wsparcie ucznia ze SPE, metody wychowawcze w codziennej pracy nauczyciela.

 Jako trenerka stawia na aktywizację uczestników
i pragmatyzm, starając się przekazywać wiedzę, którą można wykorzystać w swojej pracy. 

TERMIN i GODZINA SZKOLENIA

Nagranie szkolenia
z dnia 07 września 2026 r.
wraz z materiałem szkoleniowym
i wzorami dokumentów

CENA SZKOLENIA

180 zł/os.

Placówki budżetowe i firmy – fakturę
z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
w KSeF.

Osoby prywatne – fakturę przesyłam na adres e-mail podany w zgłoszeniu.

Formularz zgłoszenia

Formularz zgłoszenia

Formularz otwarty