Sukces czy porażka? O czym mówią wyniki egzaminów zewnętrznych i jak je wykorzystać do podniesienia efektywności kształcenia w szkole

Zapraszamy na praktyczne szkolenie

Cele szkolenia:

doskonalenie kompetencji diagnostycznych,
uporządkowanie wiedzy na temat wymagań państwa wobec szkół,
doskonalenie umiejętności analizowania i wnioskowania na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych.

Uczestnik po szkoleniu:

analizuje wymagania państwa wobec szkół,
potrafi uzasadnić konieczność analizowania wyników egzaminów zewnętrznych,
wie, jakie informacje można zdobyć dzięki analizie wyników egzaminów zewnętrznych,
nauczy się przeprowadzać analizę ilościową, jakościową i kontekstową wyników egzaminów zewnętrznych,
wskazuje mocne i słabe strony procesu edukacyjnego w szkole,
potrafi określić tendencje w osiągnięciach edukacyjnych szkoły,
potrafi przygotować program działań doskonalących dla swojej szkoły.

PROGRAM SZKOLENIA

Jednym z zadań nadzorczych KO w roku szkolnym 2024/2025 jest sprawowanie nadzoru pedagogicznego i obowiązków dyrektorów w zakresie wykorzystywania środków finansowych na doskonalenie nauczycieli w szkołach podstawowych z najniższymi wynikami egzaminu ósmoklasisty.

Analiza wyników egzaminów zewnętrznych stanowi w polskim systemie edukacji ważny element pracy szkół. Szkoły powinny dostrzegać znaczenie analiz w procesie doskonalenia jakości kształcenia. Szkolenie prezentuje sposoby analizy wyników egzaminów zewnętrznych oraz ich wykorzystanie w praktyce szkolnej.

Program:

Wymagania MEN wobec szkół – analiza rozporządzenia MEN z dnia 17 listopada 2020 r. Dz.U. 2020 poz. 2198.
Konieczność analizowania wyników diagnoz i egzaminów zewnętrznych – uzasadnienie. Odpowiedzialność nauczycieli.
Wymagania wobec szkół a kontrole organów nadzoru pedagogicznego.
Metody pozyskiwania informacji z analizy wyników egzaminów zewnętrznych.
Analizy wyników i ich rodzaje.
Formułowanie wniosków z analiz.
Przyczyny niezadowalających wyników.
Działania służące poprawie wyników egzaminów zewnętrznych.
Planowanie zmian metod i sposobów pracy nauczycieli służących poprawie efektów kształcenia.

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

Forma szkolenia – warsztaty stacjonarne lub webinar.
Czas trwania szkolenia – 4 godziny dydaktyczne (stacjonarnie), 3 godziny dydaktyczne (webinar).
Szkolenie dla rad pedagogicznych szkół podstawowych.
W szkoleniu mogą uczestniczyć nauczyciele z 2-3 szkół, koszty szkolenia zostaną podzielone na wszystkie placówki.
Uczestnicy otrzymują po szkoleniu imienne certyfikaty zgodne z rozporządzeniem MEiN
i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.
W przypadku szkolenia w formie webinaru, dzień przed szkoleniem na podany
w formularzu zamówienia adres mailowy zostanie wysłany link do wydarzenia.
Przed szkoleniem trener skontaktuje się
z osobą wskazaną w formularzu w celu dostosowania zakresu spotkania do Państwa potrzeb.

Formularz zamówienia

Formularz zamknięty

Telefon do placówki

Termin

Godziny

Liczba uczestników

Koszt

Email do placówki

DANE OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA ORGANIZACJĘ SZKOLENIA

Imię i nazwisko

Stanowisko

Telefon kontaktowy

DANE DO FAKTURY

Nabywca

Adres: Ulica i numer

Miasto

NIP

Kod pocztowy

Odbiorca(jeżeli inny niż nabywca)

Adres: ulica i numer

Miejscowość

Kod pocztowy

Oświadczam, że zgodnie z ustawą z art. 6 ust 1 lit. a RODO, wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych przez WyEdukowani - Akademia Projektowania Rozwoju ul. Krępowieckiego 11/217, 01-456 Warszawa NIP 5381713282, w zakresie prowadzonej działalności szkoleniowej

Zapoznałem się z regulaminem szkoleń i akceptuję jego postanowienia Regulamin szkoleń.

Tak, chcę otrzymywać informacje o nowościach i promocjach drogą elektroniczną (email, sms) od WyEdukowani - Akademia Projektowania Rozwoju zgodnie z Ustawą z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną. (Dz. U. 2002 Nr 144 poz. 1204).