Efektywne uczenie się uczniów zgodne
z ich możliwościami i potrzebami – jak je planować i organizować?

Każdy człowiek ma naturalną potrzebę uczenia się i poznawania świata. Jednak każdy rozwija się inaczej, na co ma wpływ wiele czynników zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych. Nauczyciele i specjaliści, jako osoby wspierające uczniów na co dzień, powinni wiedzieć, jak robić to zgodnie z potrzebami każdego dziecka.

Program:

1. Diagnoza funkcjonalna jako podstawa planowania pracy i wsparcia.
2. Planowanie i realizowanie wsparcia podczas zajęć specjalistycznych oraz podczas bieżącej pracy – zadania nauczycieli i specjalistów.
3. Projektowanie przestrzeni sprzyjającej rozwojowi każdego ucznia – strategie pracy, ocenianie, funkcjonowanie poznawcze, emocjonalne, społeczne.
4. Zintegrowane działania zespołu nauczycieli w zakresie wspomagania rozwoju ucznia zgodnie z jego potrzebami.
5. Współpraca z innymi specjalistami i rodzicami.