Najważniejsze zmiany w prawie oświatowym od 1 września 2026
i ich wpływ na pracę nauczyciela

Nowe przepisy oznaczają dla nauczycieli nie tylko zmiany w organizacji pracy szkoły, ale również nowe zadania związane z realizacją podstawy programowej, ocenianiem, dokumentowaniem pracy oraz wspieraniem uczniów. Szkolenie zostało przygotowane z myślą o radach pedagogicznych i koncentruje się na tym, co zmiany w prawie oznaczają dla nauczyciela w jego codziennej pracy.

Program:

1. Nowe podstawy programowe i ramowe plany nauczania – co zmienia się w pracy nauczyciela?

• Najważniejsze zmiany w podstawach programowych.
• Nowe ramowe plany nauczania i ich znaczenie dla nauczyciela.
• Realizacja podstawy programowej – obowiązki i odpowiedzialność nauczyciela.
• Nowe przedmioty – organizacja zajęć i zadania nauczycieli.
• Tydzień projektowy i doświadczenia edukacyjne.
• Nowy wymiar godzin wychowawczych.
• Jak dokumentować prawidłową realizację podstawy programowej?
• Na co zwrócić uwagę przy planowaniu pracy na rok szkolny 2026/2027?

2. Edukacja zdrowotna – organizacja i realizacja zajęć

• Status przedmiotu i zasady organizacji zajęć.
• Wymiar godzin i organizacja pracy nauczyciela.
• Zakres zadań nauczyciela realizującego edukację zdrowotną.
• Prawa uczniów i rodziców.
• Dokumentowanie realizacji zajęć.

3. Żywienie dzieci i młodzieży – co powinien wiedzieć nauczyciel?

• Nowe wymagania dotyczące żywienia w szkołach i placówkach.
• Rola nauczyciela w realizacji obowiązujących zasad.
• Sytuacje praktyczne związane z żywieniem uczniów.

4. Doradztwo zawodowe – zadania nauczyciela

• Nowe obowiązki szkoły w zakresie doradztwa zawodowego.
• Rola nauczyciela i wychowawcy w realizacji doradztwa.
• Planowanie i realizacja działań.
• Dokumentowanie podejmowanych działań.
• Jak włączyć doradztwo zawodowe w codzienną pracę z uczniami?

5. Ocena funkcjonowania ucznia – zadania nauczyciela

• Podstawa prawna oceny funkcjonowania ucznia.
• Rola nauczyciela w rozpoznawaniu potrzeb ucznia.
• Współpraca nauczycieli, wychowawcy i specjalistów.
• Dokumentowanie obserwacji i podejmowanych działań.

6. Telefony komórkowe i urządzenia elektroniczne – nauczyciel wobec nowych wyzwań

• Aktualny stan prawny.
• Co może wynikać z przepisów prawa, a co ze statutu szkoły?
• Uprawnienia nauczyciela w sytuacji naruszenia zasad korzystania z telefonu.
• Prawa ucznia i obowiązki nauczyciela.
• Jak reagować w sytuacjach konfliktowych i jak stosować szkolne zasady w praktyce?
• Planowane zmiany w przepisach.

7. Ocenianie uczniów – najważniejsze zmiany dla nauczycieli

• Prace domowe – aktualne zasady i praktyka.
• Doświadczenia edukacyjne.
• Planowane zmiany dotyczące oceniania wewnątrzszkolnego.
• Zasady oceniania a prawa ucznia.
• Co nauczyciel powinien zmienić w swojej praktyce oceniania?
• Informowanie ucznia i rodziców o ocenianiu.
• Najczęstsze sytuacje problemowe związane z ocenianiem.

8. Monitorowanie jako forma nadzoru pedagogicznego – co oznacza dla nauczyciela?

• Czym jest monitorowanie i czego może dotyczyć?
• Monitorowanie a codzienna praca nauczyciela.
• Jakie działania i informacje mogą być przedmiotem monitorowania?
• Dokumentowanie pracy nauczyciela.
• Jak przygotować się do monitorowania?
• Najważniejsze obowiązki nauczyciela w tym zakresie.