Choć nikt nie uczy tego nauczycieli w procesie ich kształcenia, dziś nauczyciel musi być liderem – musi potrafić wykazywać mądre zachowania przywódcze; zarządzać czasem, przestrzenią, wydarzeniami w trakcie spotkania z grupą rodziców, jak i podczas spotkania indywidualnego. W innym przypadku przywództwo obejmie ktoś inny, niekoniecznie mający wspólne cele z nauczycielem.
Nikt nie rodzi się z tymi umiejętnościami. To szkolenie ma na celu ich nabycie.

1. Źródła problemów w budowaniu relacji z rodzicami uczniów:

• Zmiany społeczne a rola rodzica i szkoły w wychowaniu dziecka.
• Dlaczego rodzice nie lubią zebrań?

2. Dobre zebranie, pozytywna rozmowa indywidualna:

• Techniki i metody pozwalające owocniej współpracować
  z rodzicami podczas zebrań oraz rozmów.
• Jak mówić i jak słuchać – język komunikacji właściwy
  dla budowania dobrej relacji z rodzicami uczniów.

3. Analiza przypadku:

• Podjęcie analizy kilku przypadków wskazanych przez uczestników szkolenia.
• Ustalenie strategii postępowania odpowiedniego dla danego typu trudności w porozumieniu się.