Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
Zidentyfikuje charakterystyczne zachowania dziecka wskazujące na trudności z integracją sensoryczną oraz odróżni je od symptomów innych trudności rozwojowych
Pozna etapy rozwoju przetwarzania sensorycznego i dowie się, w jakim wieku można zauważyć pierwsze niepokojące objawy
Zdobędzie wiedzę na temat ścieżki diagnostycznej – będzie wiedział, kiedy skierować dziecko do specjalisty i jakiego rodzaju pomoc będzie najwłaściwsza
Zrozumie zasady organizacji przestrzeni edukacyjnej, która sprzyja rozwojowi wszystkich dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci z trudnościami rozwojowymi
Nauczy się prowadzić empatyczną i wspierającą rozmowę
z rodzicami małego dziecka, także w sytuacjach wymagających przekazania trudnych informacji
Adresaci szkolenia: opiekunowie pracujący w żłobkach i klubach dziecięcych, specjaliści, dyrektorzy i właściciele żłobków, wszystkie osoby zainteresowane.
Dziecko z problemami rozwojowymi a dziecko
z niepełnosprawnością
– jak rozróżniać potrzeby i możliwości dziecka w zależności
od rodzaju trudności
– najczęstsze mity i nieporozumienia w diagnozie i obserwacji
Z czego dziecko może „wyrosnąć”, a co powinno nas niepokoić?
– naturalne etapy rozwoju vs. sygnały alarmowe
– jak odróżniać opóźnienie od zaburzenia
Jak rozmawiać z rodzicem o naszych obawach dotyczących rozwoju jego dziecka?
– zasady komunikacji empatycznej i wspierającej
– jak przygotować się do trudnej rozmowy i jakie komunikaty stosować
Do jakiego specjalisty skierować rodzica z małym dzieckiem?
– przegląd dostępnych specjalistów
– jak wspierać rodzica w podjęciu decyzji diagnostycznej
Dieta sensoryczna – czym jest i czy opiekun może ją stosować?
– podstawowe założenia diety sensorycznej
– przykłady prostych działań i aktywności, które można wprowadzić w codziennej pracy z dziećmi w żłobku
Jak opiekun może wspomagać rozwój procesów sensorycznych w żłobku?
– organizacja środowiska przyjaznego dzieciom
– propozycje działań wspierających integrację sensoryczną
w grupie żłobkowej
Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:
Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.
Pedagog, od 2015 roku certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej, prezes STIS, nauczyciel zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i edukacji przedszkolnej.
Pedagog i terapeuta w Integracyjnym Przedszkolu Terapeutycznym, terapeuta integracji sensorycznej w Gabinecie Wspomagania Rozwoju „Równowaga”. Praktyk metody Tomatisa. Diagnosta Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Rozwojowej, Kart Oceny Rozwoju Psychoruchowego, Funkcjonalnej Diagnozy Profilu Psychoruchowego PEP-R.
Na terenie przedszkola, pracuje głównie z dziećmi
ze spektrum autyzmu, w prywatnej praktyce prowadzi również terapie z nastolatkami i osobami dorosłymi.
20 stycznia 2026 r.
godz. 17:00 – 20:00
online
180 zł/os
Płatność po szkoleniu – fakturę z 14-dniowym terminem płatności wystawiamy
i przesyłamy do Państwa po webinarze.
Jeśli zależy Państwu na otrzymaniu i opłaceniu faktury w 2025 roku prosimy o kontakt.
Jeśli zależy Państwu na odroczeniu płatności
ze względu na brak zatwierdzonego budżetu szkoleniowego prosimy o kontakt.
