Dziecko zdolne w szkole – metody i formy pracy, które wspierają pracę ze zdolnym uczniem
i rozwijają jego potencjał

Udział w szkoleniu wskaże nauczycielom, jak rozpoznawać ucznia zdolnego i rozwijać jego twórczy potencjał. Znajomość aktów prawnych regulujących pracę z uczniem zdolnym ułatwi organizację wsparcia i pomocy. Uczestnicy po szkoleniu potrafią przygotować szkolną strategię wspierania uczniów zdolnych. 

W edukacji niezwykle istotne jest doskonalenie form i metod pracy z dzieckiem zdolnym. Odpowiednie działania wychowawcze mogą znacznie wpłynąć na dalszy rozwój naszych uczniów. Podczas tego szkolenia uczestnik dowie się o tym,  jak pracować z dziećmi zdolnymi począwszy od przedszkola do szkoły podstawowej.

Program:

1. Podstawy prawne regulujące pracę z uczniami zdolnymi

2. Definicje pojęć: zdolności, uzdolnienia, talent, geniusz.

3. Jak rozpoznać zdolnego ucznia? Jak z nim pracować?

   – Charakterystyka ucznia szczególnie zdolnego
   – Identyfikowanie zdolności ogólnych i kierunkowych
   – Cechy osobowości uczniów zdolnych
   – Uczeń podwójnie wyjątkowy
   – Jak ucznia zdolnego zintegrować z klasą?
   – Czym wyróżnia się zdolny uczeń na tle klasy?
   – Czy uczeń zdolny to uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych?
   – Czym różni się uczeń zdolny od utalentowanego?

4. Jak pracować ze zdolnym uczniem?
   
   – 5 skutecznych sposobów, jak efektywnie motywować zdolnego ucznia
   – Jak na co dzień motywować zdolnego ucznia do osiągania ponadprzeciętnych wyników?
   – Rola tutora w procesie wspierania ucznia zdolnego

5. Jak wspomagać rozwój zdolnego ucznia? Czy można więcej wymagać od zdolnego ucznia?
   
   – Jakie są metody i formy pracy, które wspierają pracę ze zdolnym uczniem?
   – Metody aktywizujące i rozwijające zdolności myślenia
   – Jak podejść indywidualnie do zdolnego ucznia w procesie edukacji?
   – Praktyczne wskazówki

6. Wyzwania w pracy ze zdolnym uczniem
   
   – Szkolny system wspierania ucznia zdolnego
   – Rola szkoły przy wspieraniu ucznia zdolnego 
   – Współpraca ze zdolnym uczniem – okiem dyrektora i nauczyciela
   – Filozofia pracy z uczniem szczególnie zdolnym(motywowanie ucznia zdolnego, perfekcjonizm, etykietowanie)

7. Jak współpracować z rodzicami zdolnego ucznia?

    

8. Jak nawiązać współpracę z partnerami zewnętrznymi na rzecz zdolnego ucznia?

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują:

• imienne zaświadczenie zgodne z rozp. MEN,
• nagranie szkolenia na okres 30 dni,
• materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.