Metodyka prowadzenia zajęć / lekcji otwartych Jakich błędów nie popełniać podczas lekcji pokazowych?

Chcesz dobrze wypaść przed komisją opiniującą Twoje zajęcia w ramach awansu zawodowego i  przygotować zajęcia otwarte, która będą motywowały wszystkich uczniów do pracy? Nie wiesz od czego rozpocząć planowanie, żeby przygotować dobrą lekcję. A może masz już duże doświadczenie w pracy z uczniami, ale czasami czujesz, że wiedza którą przekazujesz nie interesuje uczniów, że większość Twoich starań nie przekłada się na oczekiwane efekty.
W takim razie to szkolenie jest dla Ciebie.

Dlaczego warto wziąć udział w szkoleniu?

• Poznasz podstawowe zagadnienia z zakresu metodyki prowadzenia zajęć otwartych.
• Będziesz wiedział, jak umiejętnie zarządzać czasem podczas zajęć
  i reagować w sytuacji trudnej.
• Będziesz potrafił zmotywować grupę do aktywnego udziału
  w zajęciach.
• Zaplanujesz zajęcia otwarte szyte na miarę potrzeb każdego ucznia.
• Poznasz atrakcje metody i formy pracy, które będziesz mógł od razu przełożyć na pracę z uczniami.
• Otrzymasz pakiet aktywizujących ćwiczeń i inspiracji z zakresu integracji, motywacji.
• Poznasz atrakcyjne metody udzielania i zbierania informacji zwrotnej.
• Będziesz wiedział, jak reagować, gdy podczas lekcji zaistnieje sytuacja nietypowa.

Program szkolenia:

1. Dobra lekcja, czyli jaka? Omówienie podstawowych zagadnień
   z zakresu metodyki planowania zajęć?

• Omówienie różnych modeli organizacji lekcji:
  • Model tradycyjny
  • Model Kolba
  • Model Kellera
• Siła nawyków i styl pracy nauczyciela – czy mają znaczenie?

2. Integracja, rozwijanie współdziałania oraz umiejętności komunikacyjnych – przegląd sprawdzonych metod i form pracy.

• Omówienie motywujących metod i form pracy wspomagających proces rozwojowy i poznawczy.
• Aktywacja poprzez grywalizację.
• Mniej znaczy więcej – czyli jak umiejętnie wykorzystać możliwości cyfrowe?

3. Dlaczego indywidualizacja jest istotna w planowaniu lekcji?

• Każdy uczeń jest kreatywny, czyli kilka słów o dostosowaniu metod i form pracy do indywidualnych potrzeb uczniów.
• Omówienie różnych form pracy „szytych na miarę” ucznia.

4. Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami na zajęciach.

• Jak zmienić problem w wyzwanie – praktyczne pomysły.
• Studium przypadku.

5. Warsztat praktyka – planowanie innowacyjnych działań/ rozwiązań na własne zajęcia.

• Przygotowanie pomysłów na innowacyjne zajęcia – prezentacja
  i omówienie.

Uczestnicy po szkoleniu otrzymują imienne zaświadczenie, nagranie szkolenia i materiały szkoleniowe w formie elektronicznej.

Dzień przed szkoleniem na podany w formularzu zgłoszenia adres mailowy uczestnika zostanie wysłany link do wydarzenia prowadzonego na platformie ClickMeeting.