W trakcie szkolenia uczestnicy poznają etapy prowadzenia projektów badawczych od wstępnego etapu samodzielnego wybrania tematu przez grupę, prowadzenie różnorodnych działań badawczych i ich dokumentowania, poprzez analizę źródeł i wsparcie ekspertów aż do
różnorodnych form ewaluacji projektu. Zyskają wiedzę na temat tego, w jaki sposób samodzielnie prowadzić projekt badawczy, jak organizować pracę dzieci, w jaki sposób zachęcać je do współpracy
i angażować we wszystkie działania. Uczestnicy otrzymają również
wskazówki, w jaki sposób łączyć różnorodne treści edukacyjne, prowadzić nauczanie zintegrowane i włączać do projektów inne osoby.

1. Czym jest metoda projektów badawczych?
2. Zalety pracy metodą projektu
3. Jak wybrać temat projektu? Rola i udział nauczyciela na tym etapie
4. Etap I metody projektów
Jak zacząć pracę z dziećmi? Jak ustalić poziom ich wiedzy
i umiejętności?
5. Etap II
Jakie aktywności można podjąć z dziećmi w wieku przedszkolnym, podczas realizacji metody projektów badawczych?
6. Etap III
W jaki sposób można zakończyć, podsumować czas pracy metodą projektów?
7. Przykłady już zrealizowanych projektów